ALMA priset!

Går i år till PRASEA, sydafrikansk läsfrämjande rörelse, som gör litteraturen tillgänglig för många i Sydafrika.

100 år av animerad film

Nu är det redan tre veckor sedan BUFF-Barn och Ungdomsfilmfestivalen i Malmö, där Skolbiodagen ingår, som en dags program. Jag och kollegan Susanne var där och lyssnade på föredrag och tittade på film. Som vanligt kom jag därifrån full av inspiration. Nu kör vi snart igång filmcirklar på Nyvångsskolan. Jag tänker utgå¨ifrån Svenska Filminstitutets utmärkta filmhandledningar.http://www.sfi.se/sv/filmiskolan/filmhandledning/
Vilken film det blir skall jag bestämma den här veckan.

En av programpunkterna på Skolbiodagen var "100 år av animerad film". Med anledning av detta har ett stort antal animerade klassiker och andra animerade filmer, digitaliserats och gjorts tillgängliga för visning via Filmarkivet http://www.filmarkivet.se/.
Här kan du bl a se den första svenska animerade filmen av Viktor Bergdahl, Trolldrycken eller varför inte en senare klassiker, som Kalles Klätterträd.

 

Bokcirklarna avslutas

Bokcirklarna i sexorna på Skönadalsskolan är snart över. Efter bokpratet har jag träffat varje grupp tre gånger. Det har varit intressanta och spännande diskussioner och de allra flesta har gillat boken de läst.
   En av grupperna som har läst Grindleys Såld är överens om att första meningen är suveränt bra "Jag älskade min lillebror, ända tills min farbror tog mig till marknaden och sålde mig" Man kunde bara inte låta bli att fortsätta  läsa. Däremot tyckte de att författaren slarvat med slutet. Det tog bara tjugo sidor från att hon hostade blod på sjukhuset tills hon var på väg hem. Gruppen tyckte inte att det kändes verkligt. Det är bra att bli påmind att alla inte har det som vi sa en flicka. I en annan grupp blev det en diskussion om vad vi inte bör handla och att vi ska fråga i affärerna om de har koll på om barnarbete förekommit.
   I en grupp som läst Hoppet av Moni Nilsson gillade de inte upplägget med avsnitt som var återblickande. Det stämde inte på slutet och berättelsen hade klarat sig utan dem, tyckte de. Många prisade Marcus som stod upp för Azad i badhuset. Det var juste och mycket modigt. Att Azad hoppade högt utan att riva var ett bra slut var de flesta eniga om.  En uppgift var att placera någon av huvudpersonerna i en annan miljö. En pojke tog Tigris till teatern. Nu skulle han verkligen få använda sin röst.
   Alla som läst Alex Dogboy av Monica Zak har varit djupt engagerade och upprörda över många av händelserna. En pojke vill ta med Alex till Hogwartz, Harry Potter har ju också mist sina föräldrar och de borde förstå varandra. En annan föreslår Nalle Puhs värld. I sjumilaskogen är alla snälla och Alex gillar ju djur.
   En av flickorna som har läst SMS från Soppero har hunnit med alla tre fortsättningarna på kort tid. Hon skrev "Jag gillar också att det inte behöver vara en kyss eller något stort som i andra böcker för att visa hur Henrik känner, utan det går bra med att bara hålla hand."
   Till sist boken om Simon & Sophie av Emma Granholm. Här är alla rörande överens om att Simon har fått upprättelse. Han är mycket bättre än vad många i klassen tycker från början.

Intressant är att alla är rörande överens om att det är bra att träffas med jämna mellanrum. Det hjälper dem att komma vidare i boken och att få syn på sådant de inte sett på egen hand.

Då är snart påsk!

 

Det är helt otroligt vad tiden rusar i väg. Nästa vecka har eleverna påsklov! Det känns som om sporlovet precis har varit!

Jag tänker passa på att läsa in några böcker som jag ännu inte hunnit med. Det släpps nya böcker hela tiden och bokhögen som ska betas av växer istället för att krympa! Samtidigt är det härligt att det händer så mycket på barn- och ungdomsboksfronten- vilket utbud det finns idag och vilken glädje böckerna skänker många av skolans elever. Jag får se vilka titlar som kommer att betas av. Nästa inlägg jag gör i bloggen får handla om någon bok som avnjutits under påsken.

Önskar er alla en glad påsk!

Nu är den här!!!

Då är äntligen uppföljaren här -  Från Alfons till Dostojevskij 2
Det är femton år sedan Från Alfons till Dostojevskij - Barnkonventionen genom litteratur kom ut första gången. Denna bok med dess litteraturlista har använts mycket i olika grupper och i skolor för att försöka konkretisera barnkonventionen och barns rätt. På femton år har det hänt mycket i världen, tyvärr behöver vi fortfarande i allra högsta grad prata om barnkonventionen och förtydliga dess budskap.

I nya Från Alfons till Dostojevskij kan vi läsa tio personliga reflektioner kring barnkonventionen skriven av olika författare, journalister och artister. Den nya boken har också en litteraturlista som är moderniserad och uppdaterad med nya fräscha boktips som stöd till de olika artiklarna.

Redaktör för boken är Petra Alfe Åslund, till vardags arbetar Petra som lärare i Svenska som andra språk på Ljungenskolan i Furulund. Det är skolbibliotekarierna i Kävlinge kommun samt Lotta Davidsson-Bask, gymnasiebibliotekarie i Lund som arbetat med litteraturlistorna - Ett mycket roligt arbete!

Läs boken, diskutera den och använd den sedan på skolorna och i barn- och ungdomsgrupper!

Här skriver Kävlinge Nya om boken

Fantasyserie i hårdrocksmiljö!

Jag köpte de två första delarna till mitt förra bibliotek, men fick aldrig tillfälle att läsa dem. När de nu fanns på bokrean så slog jag till, och nu finns det tre delar! Böckerna är skrivna av Therés Stephansdotter Björk och heter "Jacks rockiga resa", Jack och den magiska tatueringen" och "Jack och tidvävaren". De är främst skriven för 6-9 åringar, men alla som gillar hårdrock kan ha glädje av dem, det är hög igenkänning på både låttexter, företeelser och personer som Jack möter i Metallien.

"Jacks rockiga resa" är den första och handlar om Jack som är hårdrockare och älskar bandet "Dragonhearts". Båda hans föräldrar är också hårdrockare och spelar i varsitt band. De är skilda och en natt när Jack sover hos sin pappa så kliver plötsligt "Dragonhearts" sångare och de andra bandmedlemmarna ur affischen ovanför Jacks säng, och ber honom om hjälp! Metallien, landet där alla rockers vilar upp sig mellan gig och turneér har drabbats av en katastrof i skepnad av den onde uppfinnaren Vridnér! Han har uppfunnit en maskin som tystar alla starka ljud, och det är såklart en katastrof för alla hårdrocksband! Hårdrocksstjärnorna kan inte ens skrika längre, och det är just där som Jack kan hjälpa till, med att skrika sönder Vridnérs maskin. De måste dock vara listiga så att Vridnér inte upptäcker vad de planerar...

Även i del två och tre får Jack hjälpa sina idoler med att bekämpa den onde Vildnér, nu med hjälp av sin bästa kompis Alice!

 

Mera bokrea!

Nu har Bokreaböckerna kommit till Rinnebäck och Dösjebro också! Det är som julafton att få packa upp alla nya böcker! 😃

De som var på biblioteksrådet på Rinnebäck idag hade tur, de fick möjlighet att låna av de nya böckerna först av alla!

Znapp - Drakryttarna

Världen är i fara och fyra ungdomar behövs för att tillsammans rädda den. Nat, naturens beskyddare och den som vaktar drakäggen måste leta upp de utvalda och låta dem hitta sina speciella drakar innan det är för sent. 

De fyra utvalda ungdomarna är till en början helt ovetandes om sina magiska krafter, de har istället alla sina speciella svårigheter. Frida är allergisk mot solen, hon lever sitt liv i skugga och mörker. Kaj är stum, han pratar med sin mamma med hjälp av händerna. Isabell är socialt handikappad, hon vill inte gärna prata med främlingar. Pouls halva högerben är gjort av titan men det är det knappt någon som märker. När Frida, Kaj, Isabell och Poul förvandlas till de Utvalda omvandlas istället deras svagheter till deras styrkor. Frida blir Flamma som får makten att kontrollera elden. Kaj blir Kåda och får ett starkt band till djur och natur. Isabell blir till Isa som styr över vattnet och Poul blir Pust som bemästrar alla vindar.

Znapp är en ny Fantasyserie skriven av Anette Skåhlberg. Drakryttarna heter första delen och hela serien heter Frejaserien. Katarina Dahlquist har illustrerat boken.

Drakryttarna är rikt illustrerade med många, färgglada bilder.

Fotbollsboken

Martin spelar fotboll, det har han gjort så länge han kan komma ihåg. Han har alla sina kompisar i laget - Bollklubben. Bollklubben har fått en ny tränare, Robban. Robban är tuff, han pratar om att toppa laget, om att komma först i serien, om att träna mest och bäst. Om laget vill vinna så förstår ju alla att man måste ta in de bästa spelarna vid rätt tillfälle - eller hur, vill inte alla vinna?

Robban delar också ut en träningsdagbok till alla. Där ska de skriva om hur mycket de tränar, vad de tränar och vad de tänker på när de tränar, vilka mål de har. Martin börjar skriva i träningsboken men det mesta handlar om annat än fotboll. Livet handlar ju om så mycket annat! Martin skriver om hur han mår, att han kanske inte tycker det är så kul längre med fotboll, att Robban är orättvis och om duktiga Anton som är bäst i laget. Allra mest skriver Martin om Kassandra som han tänker på jämt.

Fotbollsboken av Tomas Dömstedt handlar om tonåringar i ett fotbollslag. Boken handlar om fotbollens villkor när man är lite äldre, om att våga tänka annorlunda, ha kul och att våga vara ärlig. Fotbollsboken handlar också om den härliga tonårsförälskelsen!

Spökhistorier!

Många elever har under mina tre år som bibliotekarie frågat vad jag tycker om Neil Gaimans Coraline. Jag har ända tills nu lite skamset fått erkänna att jag inte har läst den. Nu när jag har gjort det, så kan jag berätta att den är läskig. Historien kryper liksom innanför skinnet och obehaget sticker i nacken. Historien är ganska banal till en början, Coraline och hennes föräldrar, som är otroligt världsfrånvända och upptagna, flyttar in i ett gammalt hus, där grannlägenheten är tom. Det finns grannar både under och över, och Coraline besöker dem och utforskar omgivningen runtomkring, tills den dagen det ösregnar och hon inte kan gå ut. Hon får då i uppdrag av sin pappa att räkna olika saker i lägenheten, och upptäcker att det finns en dörr som inte hon vet vart den leder. När mamman övertalas att låsa upp den så är där en murad vägg bakom. En kväll däremot så står dörren på glänt, och innanför så är där en korridor...

För att fortsätta med spökhistorierna så har jag också läst Magnus Nordins Tystnadens hus. Det är inte heller en ny bok, men väldigt bra! Som tur var så läste jag den i solen på altanen, den var obehaglig nog ändå!

Stella rymmer från en sekt tillsammans med Gabriel. De bosätter sig i ett rivningshus, som enligt Gabriels kompis Amir, ska vara tomt. Huset verkar fallfärdigt, men är förvånansvärt tyst, förutom ett krafsande ljud som stör Stella på nätterna. Trots detta så träffar Stella en liten flicka, Lina, som är i sjuårsåldern. Stella tycker det är märkligt att flickans föräldrar låter henne leka i ett rivningshus, men Lina förklarar att hon bor där. Hon bjuder in Stella till sig, och hennes lägenhet är inte alls så sunkig som resten av huset. En dag har även Malva och Eje flyttat in i en annan av lägenheterna, och Stella berättar om Lina. Varken Malva eller Eje ser någonsin Lina...

Bokcirklar

På mellanstadiet arbetar jag med skolans värdegrund utifrån litteratur. I fyrorna har vi utgått från dikter. Med femmorna blev det utdrag ur böcker och artiklar ur kamratposten som behandlar olika problem såsom att mobba, snacka skit och fuska.

Nu är det sexornas tur och då är uppgiften att läsa böcker och diskutera efterhand med mig och de andra i klassen som läser samma bok. Startskottet gick i förra veckan då jag bokpratade om fem olika böcker som de hade att välja bland. Titlarna jag har valt är Zak Alex Dogboy, Laestadius SMS från Soppero, Grindley Såld, Granholm Simon och Sophie och Nilsson Hoppet jumpin jack az.
Nu en vecka senare ska de ha läst en tredjedel av boken. De har även fått i uppgift att kommentera framsidans utseende och beskriva huvudpersonerna med hjälp exempel från texten.
Det blev engagerade diskussioner där de inte hade svårt att beskriva scener ur böckerna som berört dem på ett eller annat sätt. Vi använde kartboken för att hitta Soppero och Kurdistan. Vi letade upp en bild på en riksha. Vi såg små filmsnuttar för att studera Kajsa Bergqvists hoppstil, se med egna ögon hur barn arbetar på en soptipp och hur flipperspelet som Simon och Sophie spelade fungerar och vi lyssnade på jojk.
Om en vecka ska vi träffas igen och då ska de ha kommit ytterligare en tredjedel in i boken. Jag ser fram emot att möta dem igen.
Uppgiften har mötts mycket positivt överlag. Får jag lov att läsa längre? Nu har jag hunnit ända till sidan...! Finns det fler delar, jag måste bara...
En del elever läser med öronen, naturligtvis. Ett par elever som har det besvärligt med skolarbetet och livet har fängslats av uppgiften och är genuint engagerade och det är värt varenda minut av mitt förberedelsearbete!

Läsveckor på Rinnebäcksskolan

Nu har vi startat upp läsveckorna på Rinnebäcksskolan! Temat i år är "Sagor", och vi skolbibliotekarier har berättat en saga i varje klass nu torsdag och fredag som en uppstart inför temat. Tystnaden har lägrat sig i klasserna och eleverna har lyssnat uppmärksamt, även i de äldre årskurserna. Det är något speciellt att få berätta en saga för så goda lyssnare!!!!
När sagan var färdigberättad så fick alla klasser en tygkasse med sagoböcker i, för det fortsatta arbetet med temat.

Ett smakprov från årets bokrea

Kom och låna!

Makwelane och krokodilen

Idag har jag med anledning av Sagotemat på Rinnebäck varit inne i 6-an på Rinnebäck och läst den underbara sagan Makwelane och krokodilen. Makwelane är en tjej som bor i Sydafrika och hon älskar att spela och sjunga. Makwelane vill så gärna gå och hälsa på sin älskade mormor Gogo men jämt är hon för liten för att få gå själv. Makwelane tjatar och en vacker dag får hon lov att gå till mormor alldeles själv om hon bara aktar sig för den mycket farliga krokodilen som finns i floden.

Makwelane går iväg, hon är så glad så att hon sjunger. Djuren hon möter på vägen varnar henne för krokodilen. En stor ödla (hmm) i floden frågar henne vart hon är på väg och får på så sätt reda på var mormor bor. Ödlan som förstås är den farliga krokodilen springer i förväg mot mormors hus med tanken att få både mormor och Makwelane till middag. Som tur är så inser Makwelane att ödlan är krokodilen och springer fort till mormor och hinner precis rädda hela situationen.

Makwelane och krokodilen är sagan om Rödluvan och vargen i en afrikansk variant. Berättelsen är skriven av Maria Hendriks. De mycket vackra illustrationerna har Piet Grobler gjort. Illustrationerna är i starka färger och allas ögon (både på människor och djur) är verkliga ögon som är fotograferade och insatta i illustrationerna. Mycket effektfullt!

Att dela sin läsupplevelse

På Skönadalsskolan finns två pojkar som följs åt i allt vad de läser. Det är mycket de hinner med och det är Fantasy som gäller. De har ett system, som bara de förstår, hur de fördelar och byter böcker mellan sig. När de båda läst en bok träffas de och diskuterar sina upplevelser och ritar sina inre upplevelser av vad de har läst. Jag är avundsjuk på dem. Tänk att redan i fyran ha förstått att läsupplevelsen växer i samtalet. Och tänk att de införlivat strategier så framgångsrikt i sitt läsande.
Just nu kan de rekommendera Patrik Bergströms serie om Alex och Corinthia och Rendtorffs böcker om Dalia drakviskaren