Vad en bok kan betyda.

I helgen har jag suttit på läktaren och följt min vuxna dotters matcher i Roller Derby. De vann båda sina matcher och ligger bra till i Elitserien.
Det är god stämning  och en kommer lätt i samspråk med andra. Bredvid mig satt Amidala och hennes familj. Hon drömmer om att få börja spela i juniorlaget och väntar spänt på att Malmö Crime City Rollers nya träningslokal ska bli klar. Matchen blev en upplevelse och inte nog med det, hon fick en fin tröja med lagets logga på av föräldrarna.
Jag undrade naturligtvis hur hon blivit intresserad av sporten. Svaret kom blixtsnabbt, av en bok. Snart hade vi kommit fram till att boken hon läst är Roller Girl som jag skrivit om tidigare HÄR på Bubbel. Inte nog med att hela familjen fanns på plats i publiken. Lillasyster har också blivit intresserad och ska också börja träna.


När Amidala fyllde 11 år bakade hon sin egen födelsedagstårta. Designen är hennes egen, det är en Roller Derbybana med flera åkare ute på banan.

Tänk vad en bok kan inspirera till! Det har ju diktatorer genom tiderna insett och många gånger har bokbål brunnit med "förbjuden " litteratur.

På väg hem från matchen funderade jag på vilka böcker som betytt mycket för mig. Om jag stannar vid mig själv som vuxen blir det Gun Britt Sundströms, Maken som gett mig värdefullt stöd i viktiga värderingar. Vidare Marit Paulsens, Natten är min egen. Den gav mig styrka under jobbiga år och lärde mig att vända på tanken till något positivt. Sist men inte minst  Italo Calvinos, Klätterbaronen som värnar om drömmarna och gör det omöjliga till möjligt.
 Nu bollar jag till mina bibliotekariekollegor, vilka är era viktigaste böcker?

Vad är en människa?

Christina tipsade i förra veckan om miniutställningen om Anne Frank och fördomar, med anledning av Förintelsens minnesdag idag. På radion på väg till jobbet idag hörde jag om en annan satsning från Svenska kommittén mot antisemitism (SKMA) som idag lanserar en ny plattform med syfte att öka kunskapen om Förintelsen. Så här står det på deras webbplats: "Utbildningsmaterialet Vad är en människa? utgår från en persons vittnesmål. Levnadsberättelsen ger en bild av hur det var att vara ung och jude i Europa före, under och efter Förintelsen. Från detta vittnesmål vidgas perspektivet till det som brukar kallas den kollektiva historien."

En av anledningarna till att det här materialet har tagits fram nu är att de överlevande från Förintelsen, som tidigare get sig ut i skolorna för att berätta, börjar bli för få och för gamla. För att alla berättelser inte ska dö med dem har SKMA börjar filma och spela in dem och gjort dem tillgängliga för alla att gratis ta del av. Fler berättelser kommer att läggas upp under året.

Läs mer och skapa inloggning till Vad är en människa? HÄR.

Den ökända historien om Frankie Landau-Banks

För något år sedan läste jag boken Kanske är det allt du behöver veta. Det är en speciell ungdomsbok som jag tycker mycket om. Nu har jag läst Den ökända historien om Frankie Landau-Banks denna bok är skriven av samma författare, nämligen E Lockhart (vilket är en pseudonym, författaren heter Emily Jenkins).

Den ökända historien om Frankie Landau-Banks utspelar sig på en internatskola (highschool) i USA. Frankie börjar nu andra året på skolan och blir under detta året tillsammans med populäre Matthew Livingstone. Hon får status bland klasskompisarna i och med att hon är tillsammans med Matthew. Samtidigt upptäcker hon att han ljuger för henne ibland och att han inte alltid vill ha med henne. Vi möter många olika karaktärer i boken, det är killarna kring Matthew men också Frankies tjejkompisar och en del lärare.

Det jag gillar med boken är de litterära referenserna som finns med t ex till Michael Foucault och PG Wodehouse. Vidare ifrågasätts könsroller och osynliga normer och feministiska tankar smygs in i handlingen utan att detta känns övertydligt. Det är en smart och lite komplex bok för de goda läsarna. Boken lämnar en del handling öppen för läsaren att tolka, allt berättas inte.

Jag önskar att fler tonåringar oftare valde denna typen av böcker som har lite intressantare och djupare handling och karaktärsbeskrivningar. Det är en utmaning för oss som arbetar i skolan att tipsa om och arbeta med lite mer avancerade böcker för de elever som klarar av det. Tyvärr är bokomslaget på just denna boken inte så lyckat då boken antagligen kommer att väljas bort av killar. Handlingen är i allra högsta grad en bok som borde tilltala killar.

Enligt O har skrivit väldigt bra om både denna boken och om en del andra ungdomsböcker på sin blogg. Läs här.

Hemlig

Just nu håller jag på att läsa för barnen som går i andra klass. Jag läser och vi samtalar om text och bild.
Jag blev så förtjust i Rose Lagercrantz bok Hemlig med underbara bilder av Tord Nygren och bestämde mig för den. Mycket för att det är ett angeläget tema att samtala om. Jag hade nog inte insett bokens alla förtjänster utan förstod det först när jag började läsa och samtala med första gruppen.
Huvudpersonen är en flicka som kallar sig M, mer kan hon inte säga för hon är ju hemlig. Det är hon och hennes mamma som bor i ett rum i ett hus på en ö. Huset är Kerstins och rummet ligger innanför köket. Gardinerna är alltid fördragna, ingen får ju veta...
Sakta rullas berättelsen upp, mamma vill inte att M ska gå ut men vem kan motstå ett blommande körsbärsträd som det går att klättra i och spana ut över det oroliga havet. Lika orolig som mamman, vilket hon dämpar med tabletter. Tänk om polisen kommer? Vad har de gjort undrar barnen? M för en kompis i Teo som klättrar upp i trädet och lär henne svenska för nu får vi veta att hon kommer från ett annat land. Snart vet vi också att hennes pappa är fängslad på grund av det han skrivit. Honom har M inte träffat sedan hon var liten. Hur ser han ut egentligen?
Det går att berätta den här berättelsen som M och hennes mamma delar med så många andra utan att nämna orden flyktingförläggning, Migrationsverket och avslag. Men oron, ovissheten och det långtråkiga ryms.
Rose berättelse sträcker sig från vår till vinter vilket vi kan följa bland annat genom körsbärsträdets förvandling, att Teo måste börja skolan och hemliga presenter som M får av honom. Det och Tords bidrag med katten och skatan som återkommer i nästan alla bilder utan att nästan inte alls nämnas i texten. Allt detta gör att vi kan samtala om det kända och invanda samtidigt som Ms öde vävs in och blir till en självklarhet. Klart att hon måste få stanna!
Och den slutar så fint med att Ms pappa kommer gående över isen och först skrämmer men sen blir till glädje. Dessutom kan M börja skolan det har rektorn lovat ska gå bra, ingen får komma och hämta M där!
Alla grupper tycker mycket om boken, för att den är så spännande uppbyggd, för de vackra bilderna, för tryggheten i texten trots berättelsens otrygghet och för att den slutar lyckligt.
"Vi säger inte ett knyst till den andra gruppen" hör jag barmen säga när de smyger tillbaka. "Nej för då förstör vi berättelsen" svarar en annan.

Böcker som gör avtryck

Ibland snubblar en över en bok som liksom hänger sig kvar ett tag efter det att en läst ut boken, saker och händelser kan liksom poppa upp lite närsom. Jag har under jullovet läst två sådana böcker. De klassas som vuxenlitteratur, men jag är säker på att många högstadieelever skulle kunna ta del av berättelserna med stor behållning!

Den ena boken heter "No och jag" och är skriven av Delphine de Vigan. Boken handlar om Lou som är 13 år och yngst i klassen eftersom att hon har så högt IQ att hon hoppat över ett par årskurser. Hon har inget gemensamt med sina klasskamrater, förutom möjligen med Lucas, som är längst, äldst, sämst men coolast i klassen och som hon dessutom är hemligt kär i.

Det värsta Lou vet är att tala inför klassen, men när läraren pressar henne om vilket ämne hon ska skriva en rapport om så hör hon sig själv säga att hon ska skriva om unga hemlösa i Paris och varför de hamnat i den situationen.

Hon träffar No, en 18årig, trasig själ, på Gare d’Austerlitz, och hon lovar att ställa upp och bli intervjuad. Under intervjuerna så blir de två udda flickorna vänner, och Lou vill hjälpa No tillbaka till någon form av normalt liv. 

Boken är väldigt lågmäld och innerlig. Persongalleriet är väl beskrivet så jag tycker att jag lär känna de viktigaste personerna, Lou, No och Lucas väl. Den blir dock inte förutsägbar, historien förändras radikalt några gånger. Andreas, som tipsade mig om boken, säger att den med fördel kan läsas på franska, då heter den "No Et Moi".

Den andra boken läste jag till min bokcirkel som jag äntligen deltar i! Jag som har läst i hela mitt liv har inte varit med i nån bokcirkel förrän nu, och det är jätteroligt! Boken heter "Låt vargarna komma" och är skriven av Carol Rifka Brunt.

Det är en berättelse om kärlek, vänskap, hemligheter och sorg. 14åriga Junes älskade morbror Finn, en välkänd konstnär, dör alldeles för ung i aids, i en tid innan bromsmedicinerna fanns. Aids är fortfarande en otroligt skamlig sjukdom, så sorgen blir på något sätt dubbel. Det sista Finn målar är ett porträtt av June och hennes syster Greta. Denna målning är en viktig bit i berättelsen. Greta och June är väldigt olika, på alla sätt, och systrarna har glidit isär, och bråkar mest.

På begravningen så ser June en ensam man stå en bit ifrån, och mamman väser att det är Toby, Finns specielle vän, men vill inte hälsa, eller prata mer om honom. I hennes värld så är det Toby som gett Finn sjukdomen, och därmed mördat honom. 

June har många frågor, men ingen vill besvara dem, så när Toby tar kontakt med henne, så träffar hon honom och de utvecklar sakta men säkert en vänskap, som dessutom ger dem båda nya insikter om sina liv, och om Finn. June lär sig att en sanning inte alltid bara har en sida och om hur avundsjuka och skam kan förgifta och förstöra relationer och ibland få fruktansvärda följder. 

   

Vilken/vilka böcker har gjort avtryck i dig?

Thomas Halling har besökt Annelundsskolan och Söderparkskolan

Thomas Halling besökte två av Kävlinge kommuns skolor igår, Annelund och Söderpark. Klasserna han besökte på båda skolorna var F-3. Inför besöket så hade eleverna fått bekanta sig med hans böcker ,vilket har hunnit bli ett sextiotal sedan han började skriva för 22 år sedan, och förberett frågor till honom.
Några exempel på böcker som Halling skrivit är serierna om Olle 8 och Emil 11. De handlar om vardagliga situationer som både vuxna och barn kan känna igen sig i, och som Halling lyckas förmedla på ett spännande och intressant sätt.
Han har även skrivit serien Trio i trubbel som är lite lagom läskiga. Den handlar om syskonen Oskar, Maja och Linus och som råkar ut för otäcka läskiga saker och möten på bland annat semestern, i skolan och i skogen för att nämna några.


Thomas Halling skriver både barn- och ungdomsböcker och har en bred publik.
Både elever och personal var jättenöjda med hans besök och ser fram emot att träffa honom fler gånger!

Tack Thomas, och på återseende!

         

         

      

Förintelsens minnesdag

Den 27 januari är det Förintelsens minnesdag angelägen  att uppmärksamma i våra skolor och på våra skolbibliotek.
Forum för levande historia har tagit fram en utställning som lätt går att ladda ner och skriva ut. Årets upplaga tar avstamp i Anne Frank och hennes öde för att sedan gå vidare med hur människor diskrimineras idag, fyra röster görs hörda. Avslutningen är och DU? Vilka fördomar har du...

Bland våra lärarhandledningar finns en till boken Saras vingar av Farina Lorenza. En utmärkt bok för det här ändamålet. Dels finns det en samling med diskussionsfrågor, men även en diger lärarhandledning som tar upp många aspekter och ur flera skolämnens perspektiv.

Min brorsa heter Noa av Anna-Clara Tidholm har jag skrivit om tidigare här på bubbel. Ytterligare ett exempel på en bok som lämpar sig att ta avstamp ifrån i diskussioner i klassrummet. Den här boken går att använda redan på lågstadiet. Nu har UR skola gjort en inläsning av boken.