Roller Girl

Roller Girl är en serie gjord av Victoria Jamieson utgiven av Rabén och Sjögrens i deras fina satsning på serier. (Jag hoppas den  får en fortsättning.) Boken är översatt av Sara Årestedt.

Astrids mamma är bibliotekarie på ett universitet. Hon envisas med att dra med Astrid på kulturkvällar med olika lyckat resultat. Men en kväll blir det kärlek vid första ögonkastet. Tillsammans med kompisen Nicole ser de sitt livs första bout i roller derby.
Astrid är så uppfylld av allt hon ser och märker inte att Nicole nog hyser svalare känslor.
Boken skildrar sedan den sommarlovskurs som Astrid går till ensam utan sin kompis. Det är en tuff sport och det verkar som om allt gör ont, att alla andra kan bättre men Astrid kämpar, hon vill så gärna. Det är en fin skildring av sporten och en som inte stött på roller derby tidigare är klokare efter att ha läst boken.
Det är också en fin skildring av puberteten och slitningarna mellan Astrid och mamman. Även påfrestningarna mellan Nicole och Astrid känns trovärdiga. Är de inte bästa vänner längre? Vill Nicole hellre hänga med trista Rachel? Det är heller inte lätt att vänja sig vid Zoey, nya derbykompisen. Speciellt när det blir Zoey som får ha stjärna på hjälmen och vara jamer i boutet.

Jag är extra intresserad av roller derby eftersom en av mina (vuxna) döttrar är synnerligen aktiv i sporten. Blir du  sugen på att se en match  kan du exempelvis  åka till Norrköping där SM i Roller derby hålls den 9-10 juli. Ett av topplagen Malmöbaserade Crime City Roller kommer att kämpa hårt för att vinna SM-titeln. I år har laget vunnit elitserien men blivit slagna i SM de senaste åren och fått nöja sig med silverplats.
Bilden är från slutet av maj när klubbens B och C-lag vann sina matcher i Hamburg.

http://www.adlibris.com/se/organisationer/product.aspx?isbn=912970099X

Att arbeta med skolans värdegrund

För ett tag sedan fick jag ett mail från Sandra Kristiansson, en av lärarna på mellanstadiet på Skönadalsskolan. Hon upplevde att i en av klasserna som hon undervisar i fanns negativa åsikter kring nyanlända.

Sandra har tidigare arbetat med förintelsen och andra världskriget genom att högläsa Camilla Lagerqvists, Uppdraget och de var även och såg Krigshemligheter som skolbio. I klassen var de överens om att det som skedde under andra världskriget var hemskt men att kunna se att människor idag lever under liknande förhållanden var inte självklart. Hade jag någon idé om böcker eller texter som klassen kunde arbeta med?

Jag plockade fram tidningstexter av olika slag och även en del böcker. Det som klassen kom att arbeta med var texter ur Kamratposten och Lyckoslanten där barn och ungdomars berättelser om sin flykt skildras. De tittade på bilder från Syrien innan kriget och hur det ser ut nu. De arbetade enskilt med läsloggar á la En läsande klass men hade även många gruppdiskussioner. De såg även dokumentären Ensamkommande flyktingbarn från UR.  Sandra högläste några noveller ur Monica Zaks bok Dogboy är död. Alla noveller skildrar människor som lever eller levt under fruktansvärda förhållanden och tvingats fly till Sverige. Varje novell efterföljdes av sammanfattande diskussioner i par och sedan i helklass. De diskuterade även medias bild av flyktingsituationen och hur den har använts i det politiska valet.  De använde även Rädda Barnens sida Livets Lotteri där en tydligt kan se hur liten chans en har att födas i just Sverige och vad det medför att bli född i vissa andra länder. Arbetet avslutades med uppgifter ur lärarhandledningen till Om det var krig i Norden. (Se vår webbplats där vi samlat lärarhandledningar, egna och andras. ) Som handledningen föreslår började de med att lyssna till sången Flykten från Sverige med Loke Nyberg. Eleverna blev djupt berörda och några grät öppet. Det blev en intressant diskussion kring vad ex musik kan förstärka. Hur propaganda medvetet spelar på våra känslor. Sångtexten skildrar ett hemskt öde men så gör även flera av texterna i Zaks bok.  Under arbetets gång fick de reflektera kring vilket land de själva skulle fly till om det blev krig här, vilka saker de skulle ta med sig och vad det är som gör Sverige till deras hemland.

Nu är arbetet avslutat och snart börjar sommarlovet. Är nu alla elever i klassen mer förstående vad gäller flyktingar? Nej så är det inte, några har säkert bytt ståndpunkt men alla har en djupare insikt och har fått en större kunskap i frågan.

Det här är frågor som vi behöver arbeta med även tillsammans med de yngre barnen i skolan.

Sveriges radio har ett tema som heter Min flykt där barn i olika åldrar berättar om sin flykt och hur livet ter sig nu. Där finns även ett antal böcker om flykt att lyssna till.

Jag har tipsat om böcker i ämnet tidigare  HÄR och HÄR på bubbel.

En myras liv

Myran går i förskoleklass och har en bästis som heter Henny. Myran heter egentligen Morgan, men det är det ingen som säger. Myran har inga lösa tänder än, men han får ibland vicka på Hennys lösa tand, och så kan han knäppa med fingrarna och det är det inte alla som kan. Myran tycker inte så mycket om Felicia, och även om han oftast är snäll så kanske han inte alltid är så snäll mot henne. Helst vill han bara vara med Henny och ingen annan, men så får han en ny granne som går i ettan och som både gör och säger saker som ingen annan på skolan gör. Kanske finns det utrymme att vara lite med honom också ibland. Speciellt när Myran inte vill vara hemma för att mamma och pappa bara pratar engelska med arga röster. De pratar alltid engelska när de inte vill att Myran ska förstå och det blir allt oftare och allt argare.

Jag gillar verkligen Myrans stillsamma funderingar och vardagsliv. Det behövs inte en massa dramatik för att det ska bli dramatiskt. Det är klockrent när föräldrarnas gräl skrivs i gibberisch och blir lätt att förstå Myrans frustration över att inte förstå och inte veta vad som egentligen är på gång. Alla föräldrar och förskolelärare borde läsa den här boken högt för alla barn som någon gång funderat över det här med kompisar och livet och lösa tänder.

Utmana familjen på Läsbingo i sommar!

För mig är sommaren lästid, jag läser var som helst och när som helst!
I sommar utmanar jag min familj på Läsbingo, den som är sist med att ha fyllt sina rutor får bjuda på glass!

Gör så du med!
Reglerna kan ni bestämma tillsammans i familjen, tanken är att det ska vara kul!

Här kan du hämta och skriva ut fler Bingobrickor!

George

I George klass ska de sätta upp en pjäs när de har läst ut Min vän Charlotte (tidigare upplagor, Fantastiska Wilbur). Det är en tradition på skolan och många i klassen är mycket förväntansfulla. Inte minst George, hon drömmer om att få spela rollen som spindeln Charlotte. Kelly, bästa kompisen, och George tränar hela helgen inför provuppspelningen. Där spricker George dröm för fröken säger nej, Charlotte ska spelas av en flicka! Ingen vet nämligen det George vet, att hon är född i fel kropp en pojkes kropp.
George vill så gärna berätta för mamma och Kelly och kanske även för storebrorsan men hon vågar inte. Hon gråter och drömmer sig bort, kammar ner luggen och bläddrar i de lyxiga damtidningarna hon gömmer längst in i garderoben.
Jag önskar alla en så fin kompis som George har. Det är Kelly som kommer med en lösning. Inte bara hur George ska kunna få spela Charlotte utan även berätta vem hon egentligen är. När mamma väl fått vänja sig vid tanken blir hon en stödjande vuxen. För storebrorsan verkar det inte heller vara något som helst problem, han bryr sig om människan George.

George grät när läraren läste att Charlotte dör i slutet av boken.
Jag grät när den här boken slutade så fint. Vi behöver fler böcker av det här slaget.
George är skriven av Alex Gino och översatt av Helena Ridelberg.

http://www.adlibris.com/se/organisationer/product.aspx?isbn=918770739X

Bokfest

Idag blev jag bjuden på bokfest med kaka och bokprat. Det är fyra elever som tillsammans med en av speciallärarna haft en form av bokcirkel under läsåret.
När vi valde den senaste boken, Åka fast av Thomas Halling, sa jag att jag gärna ville att de berättade för mig vad de tyckte om boken. Jag hade precis själv läst den och var imponerad. Rent lästekniskt mycket skickligt uppbyggd och framförallt en mycket målande berättelse som ger många bilder när en läser.

Huvudpersonen är Lo som bråkar en hel del med sina föräldrar bland annat om smink. Nya kompisen Tea pressar på och vill att Lo ska skaffa en mycket dyr mascara. Efter flera försök snattar hon den och får rusa ut ur affären för expediten har upptäckt henne. Upplösningen är fin och känns bra.
Tillbaka till bokfesten. Eleverna berättade om boken och till sist gav de mig sina omdömen. Ganska lätt, tänk det måste kännas bra. Den var för kort, de ville läsa mer om Lo. Gissa om de blev glada när jag kunde berätta att det kommer fler delar. På en skala mellan ett och tio fick boken omdömen från sju och uppåt. Och kakan, ja den var mycket god, en solklar åtta.

Det märks när 30 ettor har varit på biblioteket och lånat inför sommarboken!

Lackalängas bibliotek ska renoveras i sommar. Det blir nya golv och färg på väggarna och även nya möbler. Alla böcker måste packas ner och stuvas undan några månader. Packa bibliotek är tungt. Som tur är har jag hjälp av Sommarboken som Maria skrev om tidigare i veckan. Nyss var bibblan full av ettor som fick info om Sommarboken och sedan lånade de så att det stod härliga till. Plötsligt ser det nästan lite glest ut på vissa hyllor - typ Börja läsa, LasseMaja och Den magiska trädkojan... Men jag är bara glad. Glesa hyllor betyder färre böcker att packa ner och släpa iväg med.