Bokfika

Onsdagen den 8/9 hade Bokfika för mellanstadiet premiär på Rinnebäcksskolan och i onsdags 6/10 var det dags för lågstadiet att Bokfika. Linda, som är barn och ungdomsbibliotekarie på folkbiblioteket i Kävlinge, och jag har samarbetat i några år nu för att bygga en bro från skolbiblioteket till folkbiblioteket. Vi tror att eleverna har lättare att hitta till folkbiblioteket om de redan känner någon som arbetar där. 

Vi har haft olika upplägg, från början hade vi Bokklubb där vi pratade olika bokserier, som en hade behövt läsa innan träffen, och nu testar vi traditionell Bokfika där Linda och jag förbereder böcker, men där eleverna jättegärna får prata om sina favoriter också!

Uppslutningen på båda träffarna var stor, det känns jätteroligt att få prata böcker med så många lässugna elever! (Givetvis coronaanpassat) Eleverna var väldigt duktiga på att tipsa om egna favoriter, och de tipsen är ju de bästa! Fikan är såklart också viktig 🙂 

Vi tänker oss två träffar till under hösten, en för mellanstadiet och en för lågstadiet och hoppas att de blir lika välbesökta som de två första!

Emma Karinsdotter på Författarbesök!

 I tisdags hade årskurs 2 på Lackalängaskolan och Ljungenskolan äran att få besök av en livs levande författare. Hon var inte på skärm, hon var LIVE i klassrummet! Vilken lycka! Emma Karinsdotter tog oss med i Livets hårda skola och berättade att hon bland annat skrivit om Lisbet och Sambakungen och Tusen stjärnors ö. 

Innan besöket hade både jag och lärarna läst högt ur den första boken om Lisbet och Sambakungen (som heter just så). Vi hade bekantat oss en del med karaktärerna. Lisbet (älskar att rita) bor hos sin farmor som konstant äter geléhallon och som vill bli kallad Sambakungen. Det finns även en Piratkatt som heter Sixten med i hushållet. Emma läste högt och pratade om sitt skrivande och skapande. Den senaste boken En ful jul blev väldigt lång eftersom hon tyckte den var så rolig att skriva. 

Lisbet och Sambakungen kunde ju tyvärr inte vara med men de hade skickat rituppdrag till klasserna i form av små lappar. Det blev många skratt och knepiga miner när det skulle ritas som aldrig förr. 

De fantastiska konstverken ska få pryda bibliotekens väggar.

Det är häftigt att märka den uppmärksamhet böckerna får av eleverna i och med ett författarbesök. Tänk om 20 år sa Emma, då kanske någon av er här inne arbetar som författare eller illustratör!  

På frågan om någon i rummet hade ritat något de aldrig ritat förut räcktes alla händer ivrigt upp i alla klasser, uppdragen kunde vara som på bilden ovan att rita kläder till katten Sixten så att han såg ut som en rektor. Eleverna (och lärarna och jag!) uppskatta besöken väldigt mycket. Emma peppade med prat om hur författare och illustratörer jobbar. Omslaget till Lisbet och Sambakungen tog 50 skisser(!)innan illustratören var färdig. Budskapet blev: jämför dig aldrig med andra och speciellt inte bokomslag! De som ritar är vuxna och de har gjort om bilden väldigt många gånger, och detta gäller även texten eftersom författaren får skriva om och skriva om och skriva om...

Hållbar skolbiblioteksutveckling

I Kävlinge kommun har vi hållit på att utveckla våra skolbibliotek och skolbiblioteksverksamheten under många år nu. År 2004 tog politikerna i dåvarande bildningsnämnden ett beslut på att alla skolor i kommunen ska ha både skolbibliotek, fackutbildad bibliotekarie och en pedagogisk verksamhet kopplad till skolbiblioteket. HURRA för detta beslutet! Så bra och modigt!

Det har blivit många diskussioner om skolbibliotek och dess verksamhet sedan dess. Vi har diskuterat dessa frågor i vår skolbiblioteksgrupp som träffas varje vecka, men också med våra rektorer och med alla lärare ute på skolorna som vi bibliotekarier arbetar med. 

För några år sedan deltog skolbiblioteksgruppen i en av Skolverkets moduler "Kritisk användning av nätet". Då diskuterade vi forskning i området kopplat till den undervisning i källkritik som vi själva utför på skolorna. 

I våras diskuterade vi SOU-rapporten "Skolbibliotek för bildning och utbildning". Denna rapport var omfattande men vi läste in oss på varsin del och kunde då få ett helhetsgrepp om rapporten.

I höst har vi bestämt att vi ska diskutera Maria Schedvins utmärkta bok "Hållbar skolbiblioteksutveckling". Boken är enkel och lättläst men verkligen spot-on på hur man kan utveckla sin verksamhet kring skolbiblioteket och bibliotekariens pedagogiska arbete tillsammans med lärare och rektorer. I slutet på varje kapitel finns bra (sammanfattande) punkter "att fundera vidare på". I eftermiddag när vi träffas i skolbiblioteksgruppen ska vi börja med att diskutera de första två kapitlen i denna bok.

Vi har en bra struktur för skolbiblioteksverksamhet i Kävlinge kommun. Diskussioner om hur verksamheten kan förändras och utvecklas behövs ändå. Det är viktigt att lyfta blicken och titta på sin verksamhet och fundera på vad man gör, vad man inte gör och hur man kan förbättras.

Jag ser fram emot en eftermiddag med givande diskussioner!

Rädda gården!

 Den här lilla boken har fattats känns det som. Första boken i den lättlästa serien om Hulta gård.

En perfekt serie för dig som gillar djur och maskiner och inte är lika intresserad av fotboll och matte.

Hugo, som går i mellanstadiet åker varje dag efter skolan, till sin morfar, för att hjälpa honom på hans bondgård. Hugo har redan hjälpt morfar i flera år, med att köra traktor, plöja, så och harva. Så när morfar får en hjärtinfarkt och måste in på sjukhus ett tag, bestämmer sig Hugo för att hjälpa honom att bli klar med vårbruket.

 Hugos mamma är väldigt orolig och förstår inte alls hur Hugo skall klara det, men han är bestämd och jobbar på morfars gård varje dag efter skolan och tills det blir mörkt. På helgerna är han uppe tidigt och sticker iväg med traktorn ut på åkern. På gården finns också får och höns för Hugo att ta hand om.
Lite hjälp får han dock av grannen Ann, som också har en bondgård.  

Biblioteksinvigning Dösjebroskolan

I onsdags, den 7/10, fick jag äran att inviga ett nytt skolbibliotek! Det är inte så ofta det händer, men Dösjebroskolan har valt att göra en stor satsning på sitt skolbibliotek.

Innan midsommar packade jag ner böckerna i det gamla biblioteksrummet och under september månad har böckerna packats upp och ställts in på sina platser i de nya bokhyllorna i det nya skolbiblioteket.

Biblioteket har fått rymliga lokaler, med två rum. I det ena rummet finns bl a en soffa, där eleverna kan sitta och läsa eller lyssna på bokprat. I det andra rummet finns flera runda bord, med stolar, där
eleverna kan sitta och jobba med skolarbete och läsa.

I onsdags kom alla klasser i tur och ordning till det nya biblioteket, för att vara med på invigning.

Jag fick "klippa bandet" sju gånger och många salta pinnar åts och det skålades i päroncider(alkoholfri)

Jag gläds verkligen med eleverna och pedagogerna åt deras nya, fina bibliotek!

Syster - Sofia Nordin

 

Efter lite drygt en månad på nya jobbet är jag redo för att göra bloggdebut! Martina heter jag och jobbar numera som skolbibliotekarie på Korsbackaskolan.  Mycket nytt att sätta sig in i och läsningen har blivit lidande, men nu har jag börjat komma i gång!

Nu har jag precis läst ut Syster av Sofia Nordin. Syster handlar om Magda som hamnar på det skyddade boendet Jordasång efter att hon flytt från sin våldsamma pappa tillsammans med sin mamma och lillasyster.

Jordasång drivs av den karismatiska Syster och hon styr Jordasång med en fast hand. Är hon egentligen så olik Magdas pappa? Världen utanför Jordasång känns plötsligt väldigt långt borta för Magda, här finns ett helt nytt liv, ett helt nytt tankesätt och här finns ju Attila med det lockiga håret och bruna ögonen.  

Syster är en bok som inte riktigt följer spelreglerna, här behandlas icke normativa relationer, samtycke och vikten av att själv få bestämma hur man leva sitt liv utan några uppenbara moralkakor eller tydliga ställningstaganden. Som läsare tvingas jag reflektera både en och två gånger kring mina egna känslor kring karaktärernas beslut.

Boken passar främst högstadiet.

Så jävla operfekt

Emma går i åttan i en klass med tydliga hierarkier. Killarna kommenterar tjejer och tjejernas utseende på ett så trist och elakt sätt. Vad Ida, Shirin och Clara i klassen gör spelar stor roll, de har högst statur och övriga i klassen vågar inte säga emot. Då kanske man blir riktigt utsatt och mobbad som Jamila blir. 

I omklädningsrummet jämför (de perfekta) tjejerna sina kroppar och Emma känner sig jämt så ful och fel. Emmas strategi är att synas och märkas så lite som möjligt, men hon avskyr sig själv för det också. Varför måste det vara så här? Varför kan ingen säga till Ida att hon mobbar? Varför måste killarna kommentera tjejerna precis hela tiden? 

Extra jobbigt är det med Clara som var Emmas bästis förut. Men plötsligt så bytte Clara kompisar och Emma blev som luft för henne. Nu tillhör Clara innegänget och verkar ha glömt allt kul som hon gjort med Emma förr.

En dag ser Emma en lapp där orden "Du är fin som du är" är skrivet med rosa text. Det dyker upp flera liknande lappar på olika ställen i skolan. Vem är det som skriver dessa lappar? Emma får plötsligt energi. Kanske vågar hon ändå göra motstånd!

Så jävla operfekt är Charlotte Cederlunds alldeles nya och välskrivna ungdomsbok. Cederlund beskriver väl hur det kan kännas att gå på högstadiet och känna sig "operfekt". Tyvärr är det nog många tonåringar som känner så här av olika anledningar. Det är dock inte säkert att de mest perfekta ungdomarna är de som mår bäst. Vad är det egentligen att vara perfekt?

Så jävla operfekt är en mycket bra ungdomsbok i detta viktiga ämne! 

Titel: Så jävla operfekt, Författare; Charlotte Cederlund, Förlag: Opal