Kärlek i biblioteket

På Korsbackaskolan firas som vanligt alla hjärtans dag riktigt ordentligt. I biblioteket finns det flera hundra hjärtan och en massa fantastiska kärleksböcker! <3

Min brorsa heter Noa

Min brorsa heter Noa är en berättelse sedd ur 8-åriga Sagas ögon. Hon bor tillsammans med sin mamma och brorsan Noa som är 16 år. På några få sidor presenteras en vanlig familj med mys och med konflikter. Sagas bror förändras, bär svarta kläder, har Hitler på väggen i sitt rum och vill bli kallad Viking. Han gillar inte att Saga hänger med Anisa och flickorna väljer att vara alltmer hos Anisas familj. Noa skolkar och råkar i trubbel. Flickorna försöker förstå vad som händer med Noa. Det hela kulminerar i en demonstration och kort därefter förs Noa till en ungdomsvårdsskola el.dyl. Det här är en berättelse med ett ljust slut där Noa kommer tillbaka till familjen med förändrade värderingar. En mycket angelägen bok som kan öppna upp till samtal i detta angelägna ämne. Jag anser att boken kan användas även på mellanstadiet. Min brorsa heter Noa är skriven av Anna-Clara Tidholm. Bilderna tillför volym i berättelsen och de är gjorda av Joanna Hellgren.
Jag tycker boken är så bra och angelägen att jag kan ha överseende med att visa stereotyper halkar med. Barn med problem har mycket ofta en ensamstående mamma i litteraturen exempelvis.

Korsbacka läser och bloggar om Christina Wahldén

Nu kör vi igång vårens Skapande skola-projekt för årskurs 8 på Korsbackaskolan. De ska träffa författaren Christina Wahldén den 22 april.

För att få ut så mycket som möjligt av besöket har vi ett samarbete mellan biblioteket och svenskalärare. Alla elever ska läsa flera olika Christina Wahldén böcker och även lära känna författaren.

 Då vi har sex klasser i årskurs 8 på skolan och deras arbete kommer att se lite olika ut så har jag skapat en blogg som fungerar som en bas. Den kommer vara vårt diskussionsforum och bollplank och ett ställe där vi kan lära och informera varandra.

Då Christina Wahldéns böcker ofta tar upp olika typer av utsatthet och även problematik kring sociala medier kommer diskussionen kring detta även vara en stor del av vårt arbete.

 Syftet med projekt är att öka elevernas förståelse för innehållet i skönlitteratur, utveckla förmågan att reflektera och skapa skriv och läslust. Vi vill också att eleverna utvecklar elevers källkritiska medvetenheten och analysförmågan kring hur vi beter oss mot varandra i det fysiska och digitala rummet.

Följ vårt arbete på bloggen Korsbacka läser Christina Wahldén

X4 - Den farliga fabriken

De fyra barnen i ligan X4 löser problem och brott på sitt alldeles egna sätt! Ingen vet vem de är eller när de slår till. I den alldeles nya boken Den farliga fabriken får X4 reda på att allt inte står rätt till i den nybyggda fabriken. Ägaren tänker bara på att tjäna så mycket pengar som möjligt och satsar inte på att rena sjön från utsläppen som fabriken släpper ut. X4 har en perfekt idé om hur de ska få ägaren att koppla in ett reningsverk till fabriken.

I boken kommer också den mycket värdefulla och eftersökta gamla diamanten på ett smart sätt till sin verklige ägaren, även detta är X4 inblandade i.

Den farliga fabriken är första delen på en alldeles ny serie om Tjuvligan X4. Serien skrivs av Tony Manieri och det är Peter Bergting som illustrerar. Detta kan bli en riktigt bra serie! Jag hade med boken på ett bokprat i en klass 3 igår och efter bokpratet ville många barn läsa just Den farliga fabriken.

Hitta på egna sagor med hjälp av sagotärningar

Story cubes

Använd tärningarna som inspiration för att hitta på egna sagor. Slå tärningarna och kasta dig i sagornas värld!

Slå tärningarna, den första tärningen ögonen landar på inleder sagan.

Om det är ett ansikte kan man t ex börja med: ” Det var en gång en liten pojke. Pojken hette Tom. Därefter tar man nästa tärning som man känner kan bli en fortsättning. Låt säga att nästa bild är en blomma. Då kan fortsättningen bli: Varje dag gick Tom ut för att leta blommar. Det var det bästa han visste. Varje dag försökte han hitta någon som inte sett förut. Man tar tärning för tärning och ju närmre slutet man kommer desto klurigare blir det. Tärningarna ska knytas ihop!

Precis som med sport eller att lära sig spela instrument så blir man även duktigare på att hitta på historier genom att öva. 

Förra veckan var det Läslustvecka på Annelund och då provade några av klasserna att använda tärningarna. De är lätta att använda och eleverna som fått prova på dem har tyckt det varit ett kul sätt att hitta på sagor. 

Ett stort plus med tärningarna är att de går att använda i alla åldrar.

Låt fantasin flöda!

Massor av boktips

Vi skolbibliotekarier har en gemensam webbplats som service till elever, lärare och föräldrar. I dagarna har vi förnyat våra skönlitterära boktips, vilket vi gör två gånger varje år. Tolv gånger tre tips, riktade till olika åldrar. HÄR hittar du till sidan. Det här är en av fördelarna att arbeta tillsammans i ett team, vi orkar hålla vår webbplats högst levande.

Som om jag vore fantastisk

Nu är den här! Den tredje och avslutande delen i Sofia Nordins serie om Hedvig som överlever febern som dödar hela hennes familj, hennes kompisar och som hon tror i början, resten av mänskligheten. Det finns dock fler överlevande, redan i första boken, En sekund i taget, träffar Hedvig, Ella och Andreas. Andreas är berättaren i den andra delen Spring så fort du kan. I den avslutande delen, Som om jag vore fantastisk är Ella berättaren.

De har nu delat på sig och Ella och Nora är på väg i en bil norrut mot Umeå. I Umeå hoppas Ella att de ska finnas många överlevande eftersom de lyckades höra en radiosändning som kom från Umeå. Katastrofen förändrar dem. Ella funderar på mycket; Vem är hon kär i? Killar eller tjejer, eller både och? Hurdan är hon egentligen? En bra kompis och människa eller en riktig svikare och dålig person?

Allting ställs på sin spets när Nora blir riktigt sjuk. Ska Ella bli helt ensam igen??

En mycket spännande, tänkvärd och välskriven dystopi som utspelar sig i nutid i Sverige. Läs alla böckerna i ordning!