Romernas nationaldag

 Idag åttonde april är det romernas nationaldag. Romani är ett av de fem  svenska minoritetsspråken. Förutom romani är även finska, jiddish, meänkieli och samiska erkända minoritetsspråk i Sverige.

I vårt mångspråksbestånd ,finns ett antal böcker på romani. Romani finns i flera olika dialekter. Ett problem kan vara att det är svårare att hitta böcker på vissa romska dialekter.

På Legimus finns inlägget "Jag är rom", bok och filmtips om och av romer, på romani och svenska./ Länsstyrelsen i Stockholm.

Just nu kan du se en utställning på Malmö Konsthall av den romska konstnären och författaren Ceija Stojka. https://www.konsthall.malmo.se/aktuella-utstallningar/Hon har bl a målat sina upplevelser av Förintelsen,även kallad  Porajmos.https://fb.watch/4KvhHN41TY/

Just nu kan du även se dokumentärserien Vem är Daisy, på SVT Play, https://www.svtplay.se/vem-ar-daisy, om den unga romska musikern Daisy Balros, från Malmö. Programmen tar bl a upp frågan om varför Daisy valt att dölja sin romska identitet.

Dikter

Våra elever har läst och skrivit egna dikter. En dikt som de läste som inspiration för sitt eget skrivande är den drabbade dikten "Vi var branden" av Athena Farrokhzad. Denna dikt handlar om den förfärliga branden i Göteborg 1998 som tog 63 ungdomars liv.

"Vi var de jämnåriga. Vi lärde oss för tidigt den meningslösa döden. Vi täckte marken med rosor och gosedjur. Rev ut sidor ur våra skolböcker till avskedsorden."  (Första strofen ur Vi var branden av A. Farrokhzad)

Eleverna i åttan har skapat egna dikter under temat corona. De har fått skriva ur olika perspektiv:               Vi var ungdomarna... vi var lärarna... vi var tränarna...

Resultatet blev så bra! Eleverna har skrivit rader som berör och träffar rätt. De har skrivit dikter om en mycket speciell tid i deras liv. Dikterna hänger uppe i mediateket just nu. Här är några exempel:

Svenska fåglar, jämför och lär känna 40 arter- en bok av Martin Emtenäs och Jonas Källberg

 

Detta är en en annorlunda fågelbok. Den utkom 2020 och Martin Emtenäs, känd från bland annat Mitt i naturen, står för text och Jonas Källberg för formgivning och illustration. 

På vilket sätt är den då annorlunda från andra faktaböcker?

Det som slog mig är att den påminner om en spelbok, och den inger lite Pokémonkänsla med sina tecknade mangaliknade fåglar. 

Den är skriven för målgruppen 6- 9 år, men en äldre läsare har naturligtvis också behållning av den. 

Inledningsvis så får du en guidning över hur boken är uppbyggd och hur du ska tolka olika symboler.

Boken fokuserar på vilka familjer fåglarna tillhör, och de är uppdelade pedagogiskt i olika färger.

Här ser du hur Ringduvan presenteras(övriga fåglar i boken presenteras likadant).

En grön sexkant med en kikare i betyder att det är en fågel som är lätt att få syn på. Ringduvan ska alltså vara lätt att få syn på. Hade det varit en röd symbol med kikare så skulle den vara väldigt svår att få se. 

Det finns även andra symboler, bland annat om fåglarnas flyttvanor, vad de äter, var i landet de håller till, trivs de i staden eller skogen och många fler. 

Första gången jag bläddrade igenom boken så gillade jag inte den riktigt och det berodde mycket på att det var tecknade fåglar och inte vackra fotografier, som det brukar vara i faktaböcker.  

Men, efter att ha bläddrat lite mer och fler gånger i den så växte mitt gillande fram. 

Formgivningen är smart och jag tror att många barn kommer att få glädje av den. 

TV- programmet Mitt i naturen som jag nämnde inledningsvis sänds tyvärr inte längre,

men ett urval av programmen finns tillgängliga på SVT Öppet arkiv om du vill titta. 

Jag klyver er itu

Det har kommit ett helt nytt litteraturpris i Sverige - Ungdomslitteraturpriset Hjärtans fröjd! Priset ska delas ut varje år till en svensk ungdomsroman. Läs mer om priset här.

Priset delades ut för första gången i år och det gick till romanen Jag klyver er itu. Romanen är Tamara Mivellis debutroman.

Marys familj har gått sönder. Pappa har skaffat en egen familj och kvar finns Mary, mamma och lillebror. Mary orkar inte mer, hon flyttar hem till sin pojkväns, Filips, familj istället. Filips familj verkar bra men skrapar man lite på ytan så finns det problem där också. Jag klyver er itu öppnar upp för funderingar om tillhörighet och identitet. 

Jag klyver er itu är en speciell bok och ett mycket bra val för litteraturpriset! Språket är poetiskt och fragmentariskt. Mycket lämnas till läsaren själv att fylla i. Det är en bok för den vane läsaren eller en bok att högläsa stycken ur och diskutera. Vad har hänt innan, vad händer efter...

Tamara Mivelli skriver med ett fantastiskt språk. Lyssna bara på dessa rader: "Sedan ringer jag mamma. - Hur mår du gumman, vill du komma hem? Jag stänger av telefonen och åker de fyra tunnelbanestationerna det tar från att vara vuxen till att vara barn."

Ponnykompisar - Malin Eriksson

Ofta när det kommer till hästböcker är det tjejer i huvudrollen, kanske är det så att de har en killkompis eller ett kärleksintresse som finns vid sidan av. Men allt som oftast är det tjejerna som har huvudrollen. Men i serien Ponnykompisar av Malin Eriksson är det tvärtom. 

Här får vi läsa om Stig och hans kompis Ellen. Han skulle vilja göra allt det som Ellen gör så som att rida ut i skogen, galoppera och hoppa över hinder. Men han har inte samma erfarenhet som henne då han inte ridit lika mycket. Så han gör inte rätt alla gånger men gör sitt bästa för att lära sig. 

Böckerna är lättsamma kapitelböcker med bilder av Ingrid Flygare och jag tycker de förmedlar den glädje som många känner i stallet såväl som allt det är jobbiga med att inte vara lika duktig som en kompis. Efter att ha läst den tredje boken, Hoppet, skickade jag efter de andra och tänker definitivt hålla utkik ifall det kommer fler (vilket jag hoppas att det gör). 

Andra hästböcker med killar som huvudkaraktärer: 

* Sam och Sigge - Lin Hallberg 

* Stormhästen - Nick Garlick

* Inget kan stoppa oss - Camilla Jönsson 

Lärarhandledningar och skolbiblioteksplan

Följande böcker har vi i skolbiblioteksgruppen skrivit lärarhandledningar till. Dessa finns tillgängliga på: vår öppna Google drive. Där kan du även hitta Kävlinge kommuns skolbiblioteksplan. 

• Bruno 3000, Tvillingarna - Anderberg Strollo 
• Bröderna Lejonhjärta - Lindgren
• Edward Tulanes fantastiska resa - DiCamillo 
• Fräs den lilla panterkatten - Halvarsson
• Jag är jag - Adbåge
• Jagger Jagger - Nilsson
• Den långa resan till Amerika - Sandin
• Månskensdraken - Funke 
• Måntornet - Gustavsson
• Silverskatten - Mårtensson 
• Tanarog - Krog
• Trolldom i gamla stan - Olzak
• Vålnader på vasaskeppet - Olzak

• Apstjärnan - Nilsson
• Athena, Grattis världen! - Ek
• Balladen om en bruten näsa - Svingen
• Billie, avgång 7:42 till den nya livet - Kadefors
• Den fasansfulla brännaren, Ett mysterium för ryska kyssen - Nilsson
• Den första flickan skogen möter - Eriksson Sandberg
• Den magiska kepsen - Lidbeck
• Den osynliga flickan - Ellis
• Den stora kaninräddningen - Davies
• Det mystiska huset - Lidbeck
• Drakskeppet - Bylock
• Eldens hemlighet - Mankell
• Ficktjuvens vän - Holmberg
• Pärlfiskaren - Erlandsson
• Förvandlad - Melin
• Kensukes rike - Morpurgo
• Kompisboken - Hallberg
• Kompishjärtat - Susso
• Legenden om Sally Jones - Wegelius
• Någons hjälte - Sanden
• Snögrottan - Trenter 
• Som trolleri - Melin
• Spring! Fanny, spring! - Reynolds Gardiner 
• Svarta kängor med gul söm - Melin
• Vero hit & dit - Kieri

• Alex dogboy - Zak
• Att vara jag - Höglund
• Björnstad - Backman
• Den blomstertid nu kommer - Long
• Din syster måste dö - Berggren
• En sekund i taget - Nordin
• En ö i havet - Thor
• Färglös - Wooding
• Kulor i hjärtat - Naumann
• Miss Peregrines besynnerliga barn - Riggs 
• om detta talar man endast med kaniner - Höglund
• Paravanas vandring - Ellis
• Pojken på bergets topp - Boyne
• Simon & Sophie - Granholm
• Snöstormen - Nordin
• Tio över ett - Laestadius
• Vargbröder - Paver
• Villig - Wahldén 

Övriga

• Att skriva källhänvisning 
• Koll på nätet - Staub Halling

MIK från start

På Rinnebäck får eleverna en egen iPad redan i förskoleklass, och de är långt ifrån nybörjare i den digitala världen då.

På våren så brukar jag ha tre lektioner i varje klass för att introducera MIK. Mina lektioner inspireras av ”Källkritik med Källspanarna” av Liselott Drejstam och Emma Lund och jag använder deras material i undervisningen. 

Jag börjar med att läsa faktaboken ”Fiskögon, sopor och annat smaskens” av Therese Bringholm och Inger Sacharis med illustrationer av Lena Forsman.

                                               

När vi förfasat oss över, i våra ögon, vilka otäckheter djuren äter så frågar jag eleverna om hur de tror att Therese fått reda på faktan som hon skrivit ner i boken och delat med oss.

Det första eleverna brukar säga är på iPaden, så då resonerar vi utifrån om det är text eller film. Youtube är ett populärt förslag, och jag brukar skriva upp det och webbplats. Efter en stund brukar vi tillsammans ha resonerat oss fram till en hel del källor, och eleverna får avsluta lektionen med att klippa och klistra Källspanarna på sin egna Källspanarbok.

Nästa lektion så resonerar vi igen kring källor. Nu får eleverna ordet skrivet på whiteboarden och jag frågar vad de tänker på när de hör ordet källa. Nästan alla tänker på källare, några vet att det finns vattenkällor.

För att få fram informationskällor så frågar jag: Vad vet du om lejon? När eleverna svarar så frågar jag, var lärde du dig det? Då blir det lätt att hitta många källor, som jag sätter upp bilder på allteftersom de olika källorna nämns. De sista brukar jag få  presentera själv.

Denna gången avslutas lektionen med att eleverna får ett kopieringsmaterial med bilder på olika källor där de ska ringa in informationskällor.

Den tredje och sista lektionen så repeterar vi källorna så alla är med, sedan får eleverna rita sig själv och sina favoritkällor. Ibland läser jag boken ” Sov gott” av Therese Bringholm mfl och så funderar vi på vilken källa hon använt för att hitta fakta till vilket djur.

                                                  

Elevernas anteckningsböcker samlar jag in den sista gången och så får de tillbaka dem i årskurs 1.