Mio, min Mio

Tvåorna på Olympia arbetar med Mio, min Mio, utifrån Läsfixarna. se så fina bilder de gjort!

Loranga

I helgen var jag i Stockholm. Jag hann med en hel del. Musik, utställningar och inte minst Orionteaterns uppsättning av Loranga. Pjäsen bygger på Barbro Lindgrens böcker om Loranga, Masarin och Dartajang, en av mina absoluta favoriter, som jag hittat i vuxen ålder. De flesta i publiken var betydligt yngre än jag men vi hade lika roligt. ALLT  det viktiga var med tigrar, garagebassängen, hockeymatcher, farfar Dartanjang med sin hypokondri, tjyven Gustav och mycket mycket mer. Skickliga skådespelare och smarta scenlösningar. Inte undra på att det nästintill är slutsålt under hela spelperioden.
Innan föreställningen var det många som fikade.Naturligtvis kunde man köpa Loranga-läsk och mazariner. Fast chokladbollarna var klart  populärast.
Efter föreställningen kom skådespelarna ut i foajén och talade med barnen. och lät sig villigt fotograferas tillsammans med dem. Vilken lycka!

Thomas Halling

I fredags var Thomas Halling hos oss på Skönadalsskolan och träffade våra tvåor. De var fulla av förväntan och hade förberett sig noga, läst och diskuterat, Thomas är verkligen proffsig och möter skickligt elevernas frågor i ett sammanhang där han gör dem sugna på att läsa mer. Han får varje elev att känna sig betydelsefull och delaktig. Lärarna var fulla av beundran.
Thomas var imponerad av hur eleverna mötte honom och hur insatta de var. Han var även imponerad av lärarnas insats i sammanhanget.
Under dagen var jag inne i en sexa för att bokprata och när de förstod att Thomas Halling var på skolan blev de mäkta avundsjuka. De mindes hur bra det hade varit i femman när han var och skrev tillsammans med dem.


Man kan enkelt mäta  det här besökets popularitet. Thomas blev inbjuden till ett kalas hos ett av barnen i helgen . En sån ära är få förunnat. Tyvärr hade han inte möjlighet att komma.

Snart är det Läslov

Under de långa och kalla krigsvintrarna infördes ett kokslov i februari, helt enkelt för att skolorna inte hade råd att värma upp skolsalarna tillräckligt och för att det var ransonering på koks. Under ledigheterna erbjöds stadsbarnen olika aktiviteter som ganska snart fokuserades mot friluftsliv och vintersport. Under 50-talet kom även medicinska argument för ett lov på senvintern, då spridningen av infektioner var stor, och då spreds sportlovet även till landsortsskolorna. Det var dock först mot slutet av 1950-talet hade sportlovet fått genomslag i hela landet.
Höstlovet har inte haft en lika tydlig utveckling. Förr i tiden, när de flesta barnen kom från jordbrukarfamiljer, så hade skolorna ofta ett sk potatislov under höstterminen då barnen behövdes hemma i jordbruket. Detta lov avvecklades sedan efterhand när fler och fler flyttade till städerna och barnen inte längre behövdes på samma sätt hemma. Det var först i ganska modern tid som höslovet kom att införas igen och då som en blandning av studiedagar och lovdagar. För elevernas del kan det förstås kvitta om det står studiedag eller lovdag, lediga är de i vilket fall...

Men nu är det kanske dags att göra en nysatsning på höstlovet, att profilera det lite mer. Läsrörelsen har tillsammans med en mängd organisationer, föreningar, fackförbund och bibliotek startat kampanjen Höstlov = Läslov för att främja och lyfta läsningen bland barn och unga. Tanken är inte att det ska vara läsning förknippat med tvång eller prestation, inga recensioner ska skrivas, ingen tävling av typen läs 6 böcker få en gåva, inget skolarbete, utan ren och skär lustläsning. Läs vad du vill! Är du intresserad av rap eller pop, kolla upp låttexter och läs dem, kanske testa om du kan skriva en egen låt. Gillar du serier så läs serier. Älskar du fakta om motorer - läs om motorer. Det finns inga hinder, inga måsten, inga borden, inga begränsningar. Gillar du inte att läsa? Se om det finns någon ljudbok på bibblan. Se en bra film. Eller gör en egen. Spela in en podcast. Det finns massor av saker att göra. Och massor av olika sätt att göra det på. Kolla om ditt bibliotek har några lovaktiviteter, till exempel vet jag att biblioteket i Kävlinge kommun anordnar en hästboksträff på stallet i Lödde. Kan vara värt att kolla upp om du gillar hästar eller hästböcker!

Läs mer om Läslov HÄR.
Det finns också ett seminarium från bokmässan om läsning i allmänhet och Läslov i synnerhet som är värt att lyssna på. Det hittar du HÄR.

På Lackalänga och Ljungen har jag gjort bokmärken av loggorna. De har en strykande åtgång. Strax efter att denna bild togs var både den lila fluffiga bollen med stora ögon (ingen verkar kunna motstå stora ögon!) och djävulshjärtana slut.... Dags att göra fler helt enkelt!

Så, prata om läslov, tipsa om böcker, uppmuntra, peppa och sprid läslust omkring er. Men låt pekpinnarna vara!

Barnens Romanpris, nu är de igång!

Igår startade äntligen 2015 års upplaga av Barnens romanpris. Fem program om tio minuter var är utlagda på webbplatsen. I de programmen diskuterar årets jury de fem nominerade böckerna. De kommer även att sändas i radio i P1 och P4 under de kommande veckorna.
Den 11 november får vi reda på vilken bok som juryn valt som segrare. Därefter kommer ännu ett program där den vinnande författaren presenteras.

Jag har skrivit om de nominerade böckerna i ett tidigare inlägg.
I årets jury sitter Adam Cleisix, Lina Edelbrock, Oskar Bergström, Jesper Thorsbrink, Abel Mesfin, Matilda Stenerhag och Molly Brus Thurfjell. Programledare och samtalsledare är Manuel Cubas.

Pia Hagmar på Rinnebäcksskolan

Idag har Pia Hagmar träffat alla tre femmorna på Rinnebäcksskolan. Hon berättade att hon skriver böcker för alla, från 5 år till 99. Hon berättade att hon har skrivit ungefär 65 böcker. Hon visade böckerna om Saga, Flisan, Klara och Millan som alla handlar om hästar, och berättade om att hennes tre söner frågade om hon inte kunde skriva om något annat än hästar. Då föddes Dalslandsdeckarna, som från början var tänkt som en bok som bara hennes egna killar skulle läsa och som handlade om dem. Det var dock så kul, så Pia skrev om och ändrade och gav ut boken, vilken tur! Hon berättade också om sin häst som är förebild för Mariannes dressyrhäst i böckerna om Millan, han är tom med på omslaget!

Vi fick se Pias absolut första bok, den skrev hon när hon var liten, och hon berättade om att alla elever har historier inom sig som kan få komma ut i små historier, man behöver inte alltid skriva långa böcker.

Innan besöket hade eleverna läst någon av Pias böcker och förberett frågor.

Pia har skrivit flera böcker om hästtjejer tex böckerna om Klara, böckerna om Flisan, böckerna om Millan,  böckerna om Saga och böckerna om Tess. Hon har också skrivit två deckarserier, Dalslandsdeckarna och serien Pål & Co.

Att vara jag - Anna Höglund

"I skolan får man inte säga vad man tycker. Ingen gör det. Man får
inte vara för ful, inte för smart, inte för korkad, inte för arg, inte för glad, inte för nånting. Inte ens för snygg, som Fatima. Då är man en Bimbo. Fast Fatima är egentligen snäll, och smart.
Innan Lolo och Fatima gick i min klass mådde jag rätt dåligt. Det var när mina gamla kompisar Amanda och Klara, plötsligt började frysa ut mig. Du är bara för mycket, Rosa, sa de typ hela tiden."



Detta är ett stycke ur Att vara jag, Anna Höglunds nya bok om att vara jag, tonåring, tjej, kär, kompis, och dotter. Det är så jobbigt, urjobbigt för de allra flesta med puberteten. Anna Höglund beskriver det så otroligt bra med finstämda texter som följs upp av uttrycksfulla bilder på samma uppslag. Att vara jag är det bästa jag har läst på mycket länge!

Att vara jag är en bok som varje skolbibliotek bör ha i många exemplar. En bok som biologilärarna och svenskalärarna kan använda sig av mycket när de pratar om kroppen och känslor och en bok som vi ska läsa, titta på och prata om i våra klasser och tonårsgrupper.

Missa inte Anna Höglunds tidigare bok Om detta talar man endast med kaniner.