Föräldrar som förebilder

I nummer 7:2015 av Kamratposten finns en intressant artikel. Det handlar om föräldrar som lägger upp bilder i sociala medier på sina barn. KP har gjort en undersökning och hela 28% lägger upp bilder av sina barn utan att fråga dem om lov. Det är en lång artikel där olika barn och ungdomar berättar. Barnombudsmannen Fredrik Malmberg intervjuas och han hänvisar till Barnkonventionen där en av artiklarna handlar om att alla barn har rätt till ett privatliv. Han tycker det är självklart att barnen måste tillfrågas och samtycka. Han nämner även att föräldrar har en viktig roll som förebilder.


På KPwebben finns många guldkorn. Bland annat en sida om vad som är viktigt att tänka på när man är på Internet. Att lägga upp bilder, kedjebrev och surfa säkert är tre rubriker.  HÄR hittar du sidan.

Edisons källare av Neil Shusterman- efterlängtad fortsättning på Teslas vind

 

Åh, äntligen har jag haft glädjen av att få läsa del två i Acceleratitrilogin!

I Edisons källare fortsätter Nicks kamp för att försöka få tillbaka de föremål som han sålde på loppis i del ett. Det är en kamp mot tiden och mot ondskan. Doktor Jorgensen, ledaren för Accelarati är också på jakt efter föremålen. Alla föremål tillsammans bildar en mäktig maskin som kan förgöra världen.

Doktor Jorgensens plan är att samla in elektromagnetisk energi i atmosfären för att sedan kunna lägga beslag på alla världens rikedomar. Hur ska det gå för Nick? Kommer han att hinna före till de resterande föremålen och lyckas stoppa Doktor Jorgensen?

Hur kommer det att gå?

Del två var lika spännande som del ett och nu hoppas jag att den tredje och avslutande delen kommer inom snar framtid.

Bokcirklar

På Tolvåkerskolan kör vi bokcirklar i två av sjuorna just nu. Jag har varit inne i klasserna och bokpratat om olika böcker, därefter väljer eleverna en bok de känner sig intresserad av och får läsa på lektionstid. I varje klass finns det 3-4 böcker att välja mellan. I denna veckan har de läst ungefär hälften och vi har haft bokdiskussioner med alla elever inne i mediateket där eleverna blev indelade i grupper om ca 4-5 elever som har läst samma bok.

Jag och läraren har fokuserat på att diskutera bokkaraktärerna med eleverna. Vi har utgått från dessa frågor: Hurdan är hon? han? Hur förändrar sig karaktären i boken? Hur känner sig karaktären i den situation hen befinner sig i? Vad berättas inte? Vad vill du fortfarande veta? Hur utvecklas  handlingen?


Så intressanta diskussioner det har blivit! Vad många elever vi har som är riktigt duktiga på att diskutera personer, känslor och händelser utifrån böcker!

Jag pratade med elever som läst Nordin, En sekund i taget och Lu, Legend
Då kom det upp diskussioner om vad eleverna själva skulle gjort om de likt Hedvig i En sekund i taget blivit ensamma kvar efter en feberepedemi.
- Jag hade stuckit till Mc Donalds, där finns massor av mat
- Hur tror du det ser ut på Mc Donalds efter två dygn?
 - Man måste odla själv och ha djur, det är enda sättet att få färsk mat...
- Undrar om epedemin har spridit sig till övriga världen? - Antagligen i Europa men kanske inte till USA, havet finns emellan...

I diskussionerna om Legend hördes bl a följande:
- June är så smart, hon vet alltid vad hon ska göra
- Day verkar vara snäll men ingen vet vem han är...

- Day mördade Methias (Junes bror) - Nej det tror inte jag, han siktade på armen inte hjärtat, jag tror det är någon som vill att det ska se ut som om Day mördade honom...
- Jag undrar mer om hur republiken (i Legend) styrs? Hur har det blivit en republik?
- Vem är en legend (bokens titel)? - Eller varför heter den så...

Andra titlar vi har med i bokcirkeln är

Bjärbo, Det är så logiskt alla fattar utom du
Asptjärn, Konsten att ha sjukt låga förväntningar

I många grupper var eleverna självgående i sina diskussioner när de väl kommit igång, de lyssnade på varandra och bemötte varandras åsikter. Ibland tyckte de olika.


Vi konstaterar nu att vi borde haft med någon lättläst sci/fi-bok. Många elever vill läsa sci/fi men för en del så är Legend för tjock och omfattande.

Överlag är vi helnöjda med bokprojektet så här långt och vi ser fram emot slutdiskussionerna som vi ska ha om två veckor!

Du föll och jag för dig

Efter den mycket bra boken Imorgon är allt som vanligt, var jag nyfiken och förväntansfull på Lina Stoltz nya bok Du föll och jag för dig. Målgrupperna för böckerna skiljer sig något åt då Imorgon är allt som vanligt är Hcg-klassad och alltså vänder sig till mellanstadieåldern medan nya Du föll och jag föll för dig är tonårsklassad och vänder sig till elever på högstadiet och uppåt.

Jag blev inte besviken! Lina Stoltz skriver mycket bra och engagerat om problem som rör ungdomar idag. I boken rör det sig om förälskelse mellan två ungdomar från helt olika miljöer och familjer. Det är den ordentliga Frida som vill bli läkare och kommer från en familj som har koll och ställer krav. Sedan har vi Jakob som röker på ibland, dricker en del när det är fest och till och med har varit med om ett inbrott. Frida och Jakob dras till varandra, de kan inte stoppa passionen.
Omgivningen är lite avvaktande och undrar varför just de två blir ett par. Klarar kärleken av problemen som skymtar fram emellanåt? Hur mycket ska föräldrar lägga sig i och styra?

Du föll och jag för dig är en trevlig bok att läsa själv eller en utmärkt bokcirkelbok för 8-or och 9-or. Här finns mycket att diskutera och fundera på.

Ett riktigt äventyr!

Salomon Aurelio Masterson, kallad Sam, är 15 år gammal och bor hos sin morfar. Hans föräldrar var vetenskapsmän och de reste jorden runt för att leta reda på försvunna skatter, tills de oförklarligt försvann för  nästan 7 år sen. Deras sista uppdrag bestod i att hitta  Raahas tidsmaskin.

Nu har Sam fått deras loggbok och möjlighet att slutföra deras sista uppdrag. Elliot, hans morfar bistår på alla möjliga vis, men konstigt nog så får Sam mest hjälp av en ny tjej på skolan, Maja. Maja är ytterst förtegen om sitt förflutna och sin familj, men verkar ha rest runt en hel del, precis som Sam. 

Tillsammans påbörjar de ett fantastiskt äventyr som är både klurigt, och i många fall direkt livsfarligt! Under resans gång ökar Sams förhoppningar dessutom att han ska få reda på vad som egentligen hände hans föräldrar. 

Boken är skriven av Tony Manieri och uppföljaren heter Abacuspentagrammet.

Akimbo and the snakes

En av lärarna på Skönadalsskolan arbetar  mycket med skönlitteratur i engelskundervisningen. Det ökar elevernas kunskaper och intresset bland dem blir många gånger större. Vi har en hel del böcker på engelska och suget ökar genom lärarens arbetsmetoder.
Nu senast har hon läst Akimbo and the Snakes, av Alexander Mc Call Smith, tillsammans med en sjätteklass. Elevernas slutuppgift var att göra en reklamfilm för boken. De har verkligen varit kreativa. Här nedan hittar du ett smakprov.

Thomas Halling på Rinnebäcksskolan

Idag var Thomas Halling på besök hos tvåorna på Rinnebäcksskolan. Eleverna har både läst och och fått böcker höglästa för sig, så de var väl insatta i böckernas berättelser. Thomas berättade både om sina böcker och hur han får inspiration till nya. Till elevernas glädje kunde han berätta att det kommer fler böcker om Olle 8 år, men dessvärre blir det inga fler "Trio i trubbel". Eleverna hade många kloka frågor till Thomas, allt från hur lång tid det tar att skriva en bok till om han alltid har velat bli författare och vilken bok han tycker mest om.

En av klasserna har dessutom gjort bilder utifrån de olika böckerna.

Thomas avslutade med att ge lästips och dessutom en skrivuppmaning, att hitta på ett eget slut på berättelsen om syskonen i "Trio i trubbel".

Det har varit en härligt inspirerande och rolig dag och alla verkade mycket nöjda!