Sportlov?

Nej, just det vi bibliotekarier har INTE sportlov...Som Emelie skrev här inför jullovet blir en del elever förvånade över att vi faktiskt jobbar på loven. Det är lite konstigt med en nästintill tom skola, men när elever och lärare inte är här får vi välbehövlig tid till extrafix som är svårt att hinna med annars. I går satt jag till exempel och fixade en massa omslag till Daisyskivor, och idag håller jag mest på att flytta runt en massa böcker (nya hyllor ju!). Har även förberett lite, laddat ner lite Daisy, läst lite om att skriva med barn, beställt lite böcker och lite annat jox. Men jag ska faktiskt vara lite ledig på torsdag och fredag, eftersom det ser mörkt ut på vintersportsfronten funderar jag på att åka o bada med min dotter. Och så ska vi försöka få till ett besök på Landskrona museum och kolla på Beatrix Potter-utställningen - kolla här om du blir nyfiken. Min sportlovsläsning? Smaragdernas bok av John Stephens. Läs mer om den här!

Förresten idag är det fettisdagen och ni vet vad det innebär va? Just det semlor! Vi skolbibliotekarier har fuskat lite och fredagsfikat semlor några gånger redan men i dag bara MÅSTE man ju äta en, eller hur?!?

Och Ugglorna går till...

LACKALÄNGASKOLAN!!!

För andra året i rad vann Lackalängaskolan Lästävlingen i Furulund. Årets nyhet att räkna lästa timmar och minuter gav 14h 22min per elev för Ljungen och hela 16h 22min för Lackalänga.

Jag och rektor Gunilla åkte på turné mellan skolorna i fredags och inledde morgonen med två samlingar på Lackalänga för att meddela resultatet där och sedan hade vi två samlingar på Ljungen. Vi inledde med lite publikuppvärmning i form av Gissa sagan. Jag visade upp olika föremål eller läste några korta rader och publiken fick säga vad de associerade till för saga. Sedan pratade Gunilla om att läsning behövs för alla ämnen och peppade till att fortsätta läsa. Sedan fick jag ordet igen och berättade vem som kommit närmast när det gällde att gissa hur många timmar skolan skulle läsa tillsammans och till slut - när alla satt otåliga och hoppade - så var det dags för det viktigaste avslöjandet, vinnaren. Jag kan ju säga så mycket som att stämningen var lite mer uppsluppen på Lackalänga efter samlingarna än på Ljungen. Men så är det med tävlingar. En klok och insiktsfull elev i fyran på Ljungen hade sagt till sin lärare att genom att förlora hade de gjort Lackalängaeleverna glada, och det var ju på ett sätt positivt. Storsint tänkt, känner jag, som nog är en ganska dålig förlorare själv.

Än så länge ligger uggelstatyn i min bil, men under eftermiddagen kommer den återigen att flytta in på Lackalängaskolan. Under året som gått sedan förra lästävlingen har ugglorna bott i matsalen, men kanske är det dags för dem att bosätta sig i bibblan, nu när det är både större och mer öppet.

lästrender

Helt plöstligt händer det, någon i en klass läser en bok och gillar den och sen vill alla - eller ja i alla fall många - läsa samma bok. Ibland är det en serie där alla delarna plötsligt är utlånade, men det kan även vara en författare eller ett visst tema som lockar. Vissa nya böcker blir lånade så fort de kommit ut på snurran/hyllan, medan andra får stå där o vänta ett tag och man hinner tänka ”men ska ingen låna den?”. Så försöker vi bibliotekarier tipsa om boken, men det allra bästa har vi märkt är när eleverna tipsar varandra. Det är också roligt att höra eleverna återberätta handlingen i boken för kompisarna, ofta är det ju så att har man läst något riktigt bra vill man dela den upplevelsen med någon. Boktrender just nu? Tja, på Dösjebro läser tvåorna Riddarskolan, Rolf och Roliga Bellman-historier, medan femmorna verkar ha fastnat för klassiker och sanna historier (tänk eländesskildringar). Fråga Alcie (som handlar om en tonårig tjej som börjar knarka och dör i en överdos) är t.ex. mycket populär där just nu. På Korsbacka har några precis upptäckt Jeff Kinneys böcker om Greg på engelska, och så verkar ”alla” läsa Pojken i randig pyjamas just nu. Och alla åtta exemplar av Hungerspelen är forfarande ständigt utlånade. Och en del snöar in på dystopier efter att ha läst Hungerspelen, så det blir en slags "spin-of effekt". En annan sak som de som läser mycket märkt är ju att vissa böcker, tex klassiker refereras det till i andra böcker och i filmer och då blir man ju nyfiken på den boken. Återigen en slags spin-of effekt. Roligt iallafall att märka ett intresse för läsning och litteratur hos eleverna. Och roligt att prata om böcker!

Längre än längst

Vi har haft besök av Ensemble Yria på Skönadalsskolan. De kom lastade med en fantastisk musik- och teaterföreställning som de släppte ut i full frihet till våra elever på lågstadiet. Föreställningen heter Längre än längst och är ett rymdäventyr. En fängslande, medryckande, fantasieggande, gladbubblande upplevelse till föreställning.Så lyckliga vi är som har fått vara med om detta.

Klasserna jobbar nu vidare med sångerna, berättelserna och rymden naturligtvis. Dags att plocka fram en gammal goding som Hjältar och monster på himlavalvet.
Jo Salmsons fantasieggande bok Om rymden blir säkert också en given favorit. Den skrev jag om HÄR.
Massor av fantasi och mycket att fundera över finns det i Ulf Starks bok Tyra och storgrubblaren som Maria skrev om HÄR.

Men tillbaka till föreställningen Längre än längst. Varsågod ett smakprov från föreställningen. Luta dig bakåt och njut.

Slutspurt

Nu har jag hållit det sista bokpratet för detta lästema - alla Lackalängas och Ljungens klasser har fått ett besök och en massa bra boktips för att inspirers att läsa så mycket som möjligt. Det har varit intensiva veckor, men väldigt roligt. Det finns nog inget bättre än att efter ett bokprat höra "Åh, den vill jag läsa!", eller "Jag kan inte bestämma mig, jag vill läsa allihop!" eller "Får jag låna den nu direkt?".

På torsdag är det dags för sluträkning och först då har jag en aning om hur det har gått. Jag är väldigt spänd på resultatet. Hur mycket tid kan egentligen eleverna lägga på läsning under fyra veckor? Det hade varit kul att veta vad som är egen tyst läsning och vad som är högläsning, vad som är läsning hemma respektive i skolan, men jag kommer att ha tillräckligt mycket siffror att sammanställa utan att få så detaljerade data från lärarna.

På fredag är det dags att meddela resultatet till alla elever. Det brukar bli glädjefnatt på den vinnande skolan. Jag förväntar mig inget mindre i år. Speciellt inte som de får fira med ett härligt sportlov.

Staden

På Olympiaskolan var jag och en av lärarna i höstas ledare för Elevens val bild/matte.
Eleverna i år 4-6, gjorde uppgiften "Staden". På ett A3 papper jobbade man med geometriska figurer och "framför/bakom", rumsperspektiv, för att bygga varsin del av Staden. Alla bilderna sattes sedan upp bredvid varandra längs bibliotekets väggar.
Såhär blev resultatet

#prataomdet

#prataomdet är twitterfenomenet som blev artiklar, blogginlägg, en hemsida och nu även en bok. Det började med att krönikören Johanna Koljonen berättade om en av sina erfarenheter av sexuella övergrepp. ”prataomdet” startade 10 december 2010 och en av anledning till all uppmärksamhet var säkert att det var samtidigt som Julian Assange anklagades för våldtäkt. #prataomdet handlar inte så mycket om våldtäkt utan mer om gråzoner; är allt från grova övergrepp till mer diffusa obehagskänslor man aldrig pratar om. Och om synen på sex och manlig respektive kvinnlig sexualitet. Och ja vi behöver prataomdet, särskilt på högstadiet. På min tid pratade man INTE om sånt, det var aldrig nån som pratade om sexuella trakasserier eller förväntningar och funderingar på sex. Nu har alltså boken kommit med ett urval texter, läs den. Och prata om den. Och #prataomdet!