Världsboksdagen på Skönadal

Även här på Skönadal firade vi världsboksdagen i fredags med olika aktiviteter så som tipspromenader, utklädnader, boktipsande från personal och elever samt bokförsäljning av gallrade böcker. Om de var med på någon av dessa aktiviteter eller bara lånade en bok fick de varsitt bokmärke! 

Det verkar som att många tyckte det varit kul och tur för dem kommer allt detta vara möjligt även nästa vecka så fler har möjlighet att delta (Dock kommer det inte vara utklädnader nästa vecka, tyvärr). 

Tipspromenaderna jag använde finns tillgängliga på Rabén och Sjögrens hemsida: Läsinspiration för stora och små.

Världsbokdagen på Tolvåkerskolan

På Tolvåkerskolan uppmärksammas världsbokdagen genom att personalen på skolan ger boktips som från och med idag (och hela nästa vecka) rullar på vår infoskärm. Det är så kul att se vilka böcker personalen läser och vill tipsa om!

I vissa klasser högläser lärarna texter eller noveller under dagen. Exempelvis höglästes John Ajvide Lindqvists fantastiska men obehagliga novell Fulet i en av våra åttor i morse.

En lärare tipsar om boken Piranesi

Jag tipsar om boken Hamnet

Världsbokdagen på Rinnebäck

Idag är det Världsbokdagen! Dagen till ära har jag böcker som örhängen! I biblioteket finns det bokblinddate, en ny ”Röda trådentävling”, du kan se filmen ”The flying books of Mr Morris Lessmore”, och så lanseras nyheten ”Veckans boktips” i Showbie! 

Glad Världsbokdag på dig!

Pärlor av glas- en spännande och medryckande bok av Camilla Lagerqvist

 

Året är 1925. Det blåser nya vindar och det är en tid av förändringar. 

För kvinnor betyder den nya tiden bland annat att de kan klippa av sig håret och köra bil. 

Huvudpersonen heter Nessa. Hon är fjorton, mamman har gått bort i sjukdom och mannen som pekats ut som hennes far vill inte kännas vid henne. 

Hemlös, ensam i världen, och med en väska full av vad andra kallar krimskrams går Nessa vägen fram. Trött och utmattad somnar hon i skydd av en stor sten. När hon vaknar till ett brummande ljud så har himlen skiftat färg, och hon vet först inte var hon är. Det brummande ljudet kommer från en bil, och föraren bromsar hastigt in vid vägkanten. Bildörren smälls igen och så hör Nessa en kvinnlig röst fråga om allt är ok? 

Chauffören, som heter Amelie, är på väg till Paris. Hon har tröttnat på vardagen hemma i Sverige och nu ska hon förverkliga sina drömmar.

Det finns plats över i bilen och hon bjuder med Nessa på sin resa. 

Det är början på ett äventyr som Nessa aldrig någonsin ens hade kunnat fantisera om.  Den leder henne till oväntade bekantskaper, att se nya platser och kanske får hon också en och annan ledtråd om sin riktiga far. 

Varför drömmer hon om en man utan ansikte? Betyder drömmarna något?

Boken är skriven för läsare från ca nio år och uppåt. 

Har du läst något annat av Camilla Lagerqvist?

Faktabok eller inte?

 När jag introducerar förskoleeleverna i biblioteket så brukar jag presentera skönlitteratur som påhittade berättelser och faktaböcker som böcker som handlar om saker som vi vet är sanna.

Det resonemanget håller inte alltid, ta böcker om spöken, vampyrer, drakar mm på signum Mz.

Idag har jag läst ytterligare en fantastisk ”faktabok” nämligen ”Myter och fakta om pärlornas ursprung Legenden om ögonstenen” av H Ludus.

Boken är ”den” boken som Miranda väljer i Teklas fyr i boken ”Pärlfiskaren” av Karin Erlandsson. En makalöst vacker bok med illustrationer av Ludwig Sandbacka och fantasifulla namn på djur, maträtter och växter av Frans Erlandsson. En riktig njutning att läsa! Läsaren får också ta del av sagor, recept och myter tillsammans med information om de olika regionerna i riket.

Skrivarworkshop med Anette Eggert

Även Tolvåkerskolan har ett härligt "Skapande skola"-projekt igång. Det är våra sjuor som har skrivarworkshop med författaren Anette Eggert. Alla klasser ska få träffa Anette 2 x 100 min och få träning och verktyg för sitt eget skrivande.

Anette har skrivit flera riktigt bra ungdomsböcker som vi har skrivit om här på Biblioteksbubbel. Böckerna handlar om ungdomar i vardagen med skola, kompisar, problem och förälskelse!

Böckerna är Kan vi inte bara låtsas som om ingenting har hänt, Tisteltankar och den allra senaste som kom i år (som också är min favorit) De vackraste idioterna i världen

I går startade vi! Anette träffade de två första klasserna under förmiddagen och eleverna kom igång med sitt skrivande.

Eleverna fick träna på att

- skriva en riktigt bra början i en bok   - skriva en spännande scen - göra en berättelsekomposition med karaktär, händelse, problem, lösning   - skriva ner ord/text medan de lyssnade på en låt

Anette berättar om vad hon tycker är viktigt när man ska komma på en berättelse:

- Ljug, det du berättar behöver inte vara sant   - Stjäl ideer. Man får lov att stjäla ideér till hur karaktärer ser ut, hur hus och rum ser ut. Händelser från filmer eller nyheter kan man också stjäla och plocka in i sina egna berättelser   - Läs mycket. Du blir bättre på att skriva om du själv läser texter och berättelser som andra skriver.

Detta var lite om vad som hände under skrivarworkshopens första dag.

Så inspirerande! Så bra! Och det bästa är att Anette kommer med fler tips och skrivövningar nästa gång hon träffar klasserna.

Fantasy Workshop med Charlotte Cederlund för årskurs 4 på Rinnebäcksskolan

 Idag var det premiär för mig att ha digitalt författarbesök! Charlotte Cederlund har haft fantasy workshop för årskurs 4 på Rinnebäcksskolan idag, som en del av Skapande Skola.

Hon började med att presentera sig och sina böcker. Hon berättade att hon får en del inspiration av saker som finns ganska nära, till exempel så har hon skrivit två böcker om sin hund Zigge. Vi fick även se den riktiga Zigge, vilket blev en sötchock med mycket "Åhhh!" och " Så fin!".

Eleverna fick tre skrivuppgifter av Charlotte. Den första innebar att eleven skulle välja ett väsen som hens berättelse skulle handla om. Eleven skulle också välja namn, vad monstret/trollet/jätten äter, o den är elak eller snäll och lite hur den ser ut.

Nästa uppgift handlade om miljön där berättelsen utspelar sig och sista uppgiften gick ut på att beskriva äventyret. 

Nu har eleverna en ram för sin berättelse som de kan arbeta vidare med!

Charlotte guidade eleverna genom vad de skulle göra och knöt varje moment till sina egna böcker för att göra det tydligt varför just detta är en viktig bit i berättelsen.

Jag har haft en härligt inspirerande förmiddag och jag överhörde flera elever som pratade om sina berättelser på rasterna idag!