Min bokmässa

Även jag deltog i Bokmässan i förra veckan och nu har jag äntligen skrivit om några av de seminarium och samtal jag lyssnade på. Bokmässan sändes digitalt via bokmässan.play och jag följde evenemanget på distans. 

Årets teman var Demokrati! Läs, läs, läs! och Nordisk litteratur!

Min bokmässa inleddes med seminariet Läsfrämjande 2021 och här ställde man inledningsvis frågan om: Varför läsning är så viktigt?

Man kan inte förstå världen utan böcker! sa Svante Weyler som även menar att slaget om läsningen står i skolan eftersom det är där vi möter alla Sveriges barn och ungdomar! 

Andra argument för läsning under seminariet var att våra ungdomar måste erövra språket, vi kan lättare bli lurade av bilder än av skriven text. De ungdomar som inte läser kommer ut från grundskolan med endast ca 16000 -17000 ord i bagaget. Detta kan jämföras med de ungdomar som läser regelbundet som får ett ordförråd på ca 50000-60000 ord. Att läsa och vara en läsare är alltså ytterst en helt avgörande demokratifråga.  

Alla på seminariet var naturligtvis överens om att läsning är mycket viktigt. Det är frågan om hur vi får dagens unga att läsa som är det svåra. Weyler menar att vi måste ge de som arbetar med läsning i skolan redskapen och självkänslan för att kunna utföra detta arbetet riktigt bra. Det är i skolan som kampen om makten via utvecklad läsförmåga och läsintresse sker.

Här saknade jag personligen en koppling till skolbibliotek och bibliotekariers samarbete med lärare kring lässtimulans och läsutveckling. Detta diskuterades tyvärr inte under detta seminarie. Däremot diskuterades det, av regeringen, alldeles nyinrättade Läsrådet och hur de förväntas arbeta.

Under nästa seminarium "Läslust, läsglädje och litteraturdidaktik" samtalade en författare (Christina Wahlden) med en forskare (Mary Ingemarsson) och en skolbibliotekarie (vår förra kollega Maria Heimer). 

Maria Heimer berättade om sitt goda arbete som skolbibliotekarie med läsfrämjande arbete i alla klasser och även mot både lärare och vårdnadshavare. Christina Wahlden besöker varje år många skolor i Sverige som författare. Hon menar att det inte är annat än en stor skandal att så många som hälften av alla Sveriges skolbarn står utan ett ordentligt skolbibliotek när man så tydligt ser vilken skillnad för läsintresse och läsförmåga som en bra skolbiblioteksverksamhet gör. Mary Ingemarsson framförde att det är så viktigt att lärarna själva läser böcker att de behöver få göra det på arbetstid. Lärarna behöver också arbeta mer och tydligare med lässtrategier i skolan. Via lässtrategier kan eleverna bli djupläsare.

Jag lyssnade på när Jenny Jägerfeldt pratade om sina böcker om Sigge. Böckerna heter Mitt storslagna liv och Min storslagna död. Sigge och hans mamma har det ganska tufft, var och en har de sina bekymmer. De har flyttat från Stockholm till mormor i Skärblacka. Nu ska Sigge börja i en ny skola och i en ny klass och han har sommaren på sig att göra en total makeover av sig själv. Nu måste han bli som alla andra och äntligen passa in. 

Teman i böckerna om Sigge är bl a skuld och skam. Detta kan tyckas vara svåra teman för mellanåldern (9-12 år) men i seminariet "Så lockas pojkar till läsning" talade man om just detta att inte underskatta barnen. Skriv inte för "lättuggat". Ta istället i ordentligt och få fart på berättelsen så att läsarna (de svårflirtade) killarna fastnar. Våga skriv svårläst även för yngre barn! Även under detta seminarium diskuterades hur vi ska få barn och ungdomar att läsa mer och författare Niklas Leavy poängterade här skolbibliotekens stora betydelse. "Skolor borde inte ha en krona i skolpeng om de inte har ett skolbibliotek"!

Under flera seminarium och diskussioner framfördes vikten av läsande förebilder. Även att försöka genomföra läsningen som en social företeelse i grupp, via högläsning eller bokcirklar kan göra läsningen lite roligare och kanske lättare för de som har ett läsmotstånd.

Traditionsenligt kom statens medieråd med sin nya rapport om ungas medievanor under bokmässedagarna. Det är alltid en intressant rapport att läsa och reflektera över. Här finns den senaste.

Även om jag tycker att jag tog del av många inspirerande och intressanta föreläsningar under årets bokmässa så hoppas jag verkligen att vi alla nästa år är tillbaka på Svenska mässan i Göteborg för "en vanlig" bokmässa.

Bokmässan är så mycket mer än endast intressanta föreläsningar och seminarier. Jag saknar verkligen bokutställningen! Och allt det där intressanta som man upptäcker och får ta del av som man inte visste att man letade efter. Och MINGLET som innebär möten med kända och okända personer och härliga vänner och kollegor! 

En bokmässa upplevs allra bäst på plats!

Bokmässan

 I år så var Bokmässan ett hybridevent, både digitalt och med möjlighet att vara på plats . Jag deltog även i år hemifrån och tog del av många bra seminarier. 

Jag började torsdagen med att lyssna på Angie Thomas som skrivit boken "Min tur nu", "The hate U give" och vars tredje bok "Betongrosor" snart finns att köpa. Angies böcker handlar om hur det är att tillhöra en utsatt folkgrupp i USA, men är trots det hoppfulla. det går att få till förändring. Seminariet var på engelska så en del är svårt att överföra till svenska förhållanden, en del termer har jag inte ens hört översättas. Mycket bra seminarium!

                                       

Vår före detta kollega Maria Heimer deltog i inte mindre än tre seminarium, med den äran! De handlade om Läslust, läslist och värdet av samarbete mellan professioner, lärare och skolbibliotekarier. Hon lyfte även vikten av att börja läsa med/för barnen tidigt, helst redan innan de föds.

Roligaste seminariet var nog "Var finns Pippis arvtagare?" med Elin Ek som skrivit böckerna om Athena, Kristina Sigunsdotter som skriver om Humlan Hansson och Sara Olsson som skriver om Frallan. Tre starka tjejer som trots att de tar plats så är de väldigt olika. Jag gillar redan Athena, men får ge Frallan och Humlan en ny chans efter detta seminarium.

      

I "Tjejkollektivets kraft" samtalade Charlotte Cederlund, Sanna Salameh, Johanna Lindbäck och Lisa Bjärbo om sina böcker som utspelar sig i högstadiekorridorerna och sociala medier. De tog upp de snäva normer som tjejer har att förhålla sig till och landade i att det inte skiljer sig så väldigt mycket sedan de själva gick i högstadiet. den stora skillnaden är arenorna där saker utspelar sig, det är svårare att värja sig när sociala medier når en dygnet runt oavsett var du befinner dig.

Sociala medier avhandlades även i seminariet "När ett barn blir utsatt för mobbning" där Katarina von Bredow, Nathalie "Nattid" Danielsson och Elias Våhlund pratade om mobbare och offer. Ibland växlar rollerna och offret  blir mobbare. Nathalie sa något väldigt klokt på tal om att definera mobbning, att det inte behöver vara någon stor grej, det kan vara nåt som för förövaren är en struntsak, men som för offret är en jättegrej. Där är det svåra med mobbning, att det är så subjektivt!

Många seminarier handlade om att få elevers läsning att öka. Läsningen hos barn och ungdomar sjunker för varje mätning som görs, och det är bekymmersamt. En sak som jag vetat länge är att 17 åringar som inte läser/har blivit lästa för har ett ordförråd på ca 17 000 ord. Läsfrämjandeinstitutet har gjort ett diagram över detta, som gjorde skillnaden väldigt tydlig för mig! Visst önskar vi vuxna med ordförråd på 50000 ord!!!!

Några saker som nämndes upprepade gånger i olika seminarier för att öka barn och ungas läsning var:

• Läsande förebilder
• Tid för läsning
• Underskatta inte barnens förmåga att läsa om svåra ämnen
• Högläsning, gärna planerad med samtal för att förstärka förståelsen

Jag och många med mig skulle vilja lägga till skolbibliotekarien som en framgångsfaktor, och det gjordes av några. Tyvärr så nämndes skolbibliotekets möjligheter inte över huvudtaget tex i det nyss inrättade Läsrådet, vars uppdrag är att främja barn och ungas läsande. Det finns en vakant plats, så förhoppningsvis så rättas det till!

Två dagar kan tyckas som oceaner av tid, men det finns seminarier som jag inte kunde delta i eftersom att de krockade med ett annat. Som tur är så kan jag titta ända till nyår!

Bokmässan och Barnbokskatalogen

I torsdags förra veckan var jag på Bokmässan. Där jag tog del av kommande boknyheter, hörde om hur det jobbas på andra skolbibliotek runt om i landet och såg en massa författare. Det var också release av årets barnbokskatalog, som vi snart har exemplar av på våra skolbibliotek runt om i Kävlinge. Här kan ni se en lite film där författaren Mårten Melin pratar om just Barnbokskatalogen, men också säger smarta saker om läsning.

Läsambassadör

Jag har varit på bokmässan. Ett evenemang med myller och möten som ger massor av kickar och idéer. Jag får säkert anledning att komma tillbaka till mässan i fler inlägg.


Mycket glad blev jag när Sveriges första läsambassadör tillkännagavs med pompa och ståt. Ett ansvarsfullt uppdrag på två år. Läsambassadörer finns redan i England, USA och i Irland. Vår förste ambassadör heter Johan Unenge. Vilket bra val! Johans uppgift är att debattera, informera,propagera och upplysa om vikten, nyttan och fröjden med läsning. Han kommer att åka land och rike runt för boken. Johan är sedan flera år engagerad i svenska barnboksakademin, på stol nummer nio om jag minns rätt.


I sina inledningsord sa han att det är viktigt att tala med föräldrar om vikten av läsning och att som första mål hade han att varje ung människa ska ha läst minst en hel bok. Då är steget till nästa lite kortare. Ett bra mål. Vi lovar att hjälpa till.

Du kan följa hans arbete på facebook och i bloggen http://www.läsambassadören.se/