Visar inlägg med etikett Ingrid Jönsson. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett Ingrid Jönsson. Visa alla inlägg

tisdag 7 april 2020

Bokhunden Edgars äventyr


”Bokhunden Edgar och katten Lollo” av Ingrid Jönsson är en fin bok om utsatthet, omtanke, konsekvensen av oavsiktliga handlingar och att vara annorlunda. Edgars husse är inte alls snäll mot honom och en dag blir han omplacerad till en snäll dam som utbildar honom till läshund. Hon tar hand om många olyckliga djur som passerar hemmet, men katten Lollo stannar. Hon är rädd för allt och Edgar kan inte låta bli att skälla, bara lite, för att se när hon far iväg av rädsla. En dag möter han någon som får honom att inse något viktigt. I slutet av boken finns många bra frågor att arbeta med tillsammans med eleverna om boken höglästs. Läsålder 6-9 år. 


tisdag 30 januari 2018

Noveller för lågstadiet

För ganska många år sedan nu kom Ingrid Jönssons novellsamling Läsnovor. Jag minns att jag själv gillade de lågmälda berättelserna, men att den visade sig vara svår att låna ut både till elever och lärare. Framsidan var kanske lite väl lågmäld.
Nu har hon kommit med en ny novellsamling som vänder sig till lite yngre barn, från 6 år kanske. Det är vardagshändelser, sådant som kanske inte ser så stort ut utifrån men som är viktigt för den det gäller. Det handlar om en pappa som inser att rymden kan vara en lika värdefull hobby för sonen som fotboll var för honom själv. Det är kompisar som står kvar och förlåter fast en betett sig lite illa. Det är en tax som försvinner och en nyvunnen vän som hjälper till att leta. Det är en mamma som gör vad hon kan för att kompensera att pengarna inte alltid räcker till allt. Det är de där små viktiga händelserna som ju faktiskt utgör våra liv.
Ingrid Jönsson beskriver dem fint, rättframt, och visst är det lite osannolikt att allt alltid löser sig så bra, men den känslan beror nog mer på att jag sträckläste boken, vilket en ju oftast inte gör med noveller annars. Läser läraren eller fritidspedagogen en berättelse i taget, eller kanske bara väljer en av berättelserna, så kommer det bara kännas som en berättelse om någon som har ett problem som löser sig. Jag tror att många av barnen kan relatera till händelserna i novellerna, och jag tror definitivt att berättelserna kan fungera som samtalsunderlag i diskussioner om vänskap, sorg, att vara annorlunda, ärlighet och mycket mer.