A story of Children and Film

Igår var jag på Film i skolan dagen i Malmö. Detta är en del av BUFF-Barn och-Ungdomsfilmsfestivalen. Gårdagen hade barn och unga och kreativitet som tema.
Tenderar den svenska skolan att bli så skrämd av PISA resultat att vi bara går in för resultat och inte ser till barnets sätt att ta till sig kunskap, kanske en lång slingrande väg genom skapandet, frågar professor Gunilla Dahlberg.
  En skola i Mönsterås hade sedan flera år jobbat med skräckfilm. Först en ordentlig genomgång av den litterära genren Skräck, genom historien och sedan över till film, manusskrivande, filmning, redigering. Mycket framgångsrikt och uppskattat av eleverna.
En av de mest njutbara upplevelserna under dagen var filmen "A story of Children and Film" av den skotske regissören Mark Cousins. En dokumentär om hur barn skildrats på vita duken, sedan början av nittonhundratalet. En drömsk, stundtals hemsk, sorglig och vacker film, där han följt vissa teman som Dröm, Klass, Ensamhet. Fantastiskt vackert foto.
 http://astoryofchildrenandfilm.com/

Kreativa bokredovisningar

Klass 5 på Annelundskolan har haft besök av författaren Mårten Sandén. Jag har tidigare skrivit om det författarbesöket här. Eleverna har alla läst någon av Mårtens böcker och fått i uppgift att både göra olika karaktärsbeskrivningar av personerna i böckerna och att redovisa boken på något kreativt sätt. En del har gjort tittskåp, många har gjort bokmärken och figurer av bokkaraktärerna. Just nu har klassen ställt ut hela bokredovisningen i klassrummet.

Jag har varit inne i klassrummet och tagit kort och gjort en liten film av denna fantastiska och kreativa bokredovisning!





)

Barnens bibliotek

Jag såg en artikel i dagens Sydsvenskan om en förskola i Malmö där de byggt upp ett eget bibliotek efter barnens initiativ och önskemål. De använde lastpallar både som bord och bokhyllor och det enda som köpts in är plexiglasskivor till bordsytorna. Biblioteket fylldes sedan med böcker som redan fanns på avdelningarna och en del som skänkts av föräldrarna. Återbruk och återanvändning! Det ser väldigt mysigt ut och värmer ett bibliotekariehjärta att barnen lägger ner så mycket tid och kraft och fantasi på att bygga upp just ett bibliotek.  Läs mer om förskolan och biblioteket: http://www.sydsvenskan.se/malmo/eget-bibliotek-som-barnen-vill-ha-det/

Kävlinges skolbibliotek uppmärksammas av Sveriges Läsambassadör

För några veckor sedan tog Johanna Lindbäck, författare och just nu Sveriges Läsambassadör kontakt med mig. Hon hade sett ett inlägg som jag gjorde på Biblioteksbubbel om hur vi arbetar inför författarbesök.  I detta fall gällde det hur Söderpark- och Annelundskolan förberedde sig inför besöket av Mårten Sandén tidigare i vår.

Johanna var mycket intresserad av hur vi arbetar i våra skolbibliotek i kommunen. Vi pratade länge, nästan en timme, och det handlade bl a om författarbesök, läscirklar, boksamtal, böcker som fångar elever och samarbetet mellan bibliotekarier och lärarna.

Efter samtalet skrev Johanna Lindbäck en artikel som Sanoma (bokförlag) beställt. Artikeln ligger nu på Sanomas faceboksida, Svenskrummet (under lektionstips)

Bokcafé på Korsbacka

På måndag den 10 mars är det Bokcafé med Karin och Jens. De kommer prata om böcker som är eller ska filmatiseras, visa filmklipp och tipsa om sina favoriter.

 Som vanligt bjuder vi på fika och alla som kommer får en bok!

 Tid: 15:30

Plats: I biblioteket

Parläsning på Annelundskolan

I klass två på Annelundskolan läser eleverna i par. Det går till så att lärarna har parat ihop eleverna som är på ungefär samma nivå i sin läsning i grupper om två. I något fall är de tre i gruppen. Jag har plockat ihop många passande boktitlar med två eller tre böcker av varje titel. Sedan sätter grupperna igång och läser högt för varandra från samma bok. De läser en sida var. Lärarna ser att eleverna går framåt i sin läsning och tycker att detta är ett mycket framgångsrikt sätt att träna läsningen för just denna klassen.

Klassen började med parläsningen i höstas och efter jul bytte jag ut alla böcker mot nya (lite svårare). Alla böckerna finns på fina låga hyllor i klassrummet så eleverna kan själva enkelt gå och byta till en annan titel när de läst färdigt.

Läsa - Skapa - Återberätta

 

Klass 3C på Skönadalsskolan har arbetat med bilderböcker.
Första steget var att läsa boken, säkert mer än en gång.
Sen valde de en händelse i boken som de skapade en tredimensionell bild av på ett mycket fiffigt sätt.
Det sista steget var att göra en kort sammanfattning av boken. Den texten klistrades fast på bildens bas.
Dessa fina konstverk har vi  nu äran att visa i skolans bibliotek.
Jag gjorde en liten film av deras fina arbeten.