Skräcken

I höstas skrev jag om Varelserna: Elias bok (du kan läsa om den HÄR) och nu har äntligen uppföljaren Emmas bok kommit.

Emma och Sebbe är ensamma överlevande efter massakern i Kappelshamn. Det hade gått rykten om ett räddningsfartyg från fastlandet och hamnen var fulla av bilar med människor som hoppades kunna komma undan farsoten. Men skeppet var fullt av Varelser som slaktade alla i hamnen. Alla utom Emma och Sebbe som lyckades fly. Det enda Emma kan tänka på är att hitta Elias igen. Han skulle komma efter till Kappelshamn, men hann inte fram innan katastrofen och Emma är fast besluten att ta sig tillbaka och hitta honom. Hon och Sebbe måste bara hitta mat och överleva natten först. Men att var och en är sig själv närmast blir Emma varse när hon stöter på ett litet gäng vanliga människor, som inte är ett dugg snällare än Varelserna. De tar nästan all mat som Emma hittat och hotar henne dessutom till livet. Men alla har inte blivit elaka av kaoset. I en liten stuga vid havet hittar de Maud. Maud har mat och vatten och hon har ensam lyckats stå emot Varelsernas attacker i flera veckor. Här får de stanna om de vill. Men Emma kan bara tänka på en sak. Hon måste hitta Elias!

Informationssökning

I denna vecka har jag tillsammans med SO-läraren haft informationssökningspass i alla sjuor på Tolvåkerskolan. I samband med temat Folkslag/Naturreligioner pratar vi om bra frågeställningar (det allra viktigaste när man ska söka information), bra söksidor (där pratar vi om ne och wikipedia för att sedan ta oss vidare till olika sökträffar via google) och om att vara källkritisk. Vad ska man tänka på när man kommer in på en sida på nätet? Är sidan uppdaterad, Går det att kontakta den som har skrivit? Vem ligger bakom sidan? När man pratar om källkritik kommer man oftast in på intressanta diskussioner med eleverna om vilken information man kan lita på och varför och vad som är syftet med olika söksidor.

Dessa lektioner känns mycket viktiga! Vi märker att eleverna har gått igenom en del på mellanstadiet men det är mycket olika nivå på deras kunskaper om informationssökning och källkritik. Att bli en bra informationssökare och en källkritisk människa blir man inte heller med en gång. Där behöver eleverna tränas mycket och ofta och vi pedagoger behöver ständigt hjälpa till, visa och lyfta olika exempel för att få med oss alla.
På vår webbplats har vi gjort en ”informationssökningssida” med bra söklänkar och lite kom ihåg över vad man ska tänka på när man är källkritisk.

På den nya sajten MIK-rummet finns också mycket bra att läsa och öva sig på och det handlar om unga och medieanvändande. Här kommer du direkt till deras sidor om ”Finna, analysera & kritiskt granska information”

Trailer till AStoryofChildrenandFilm

Här kommer trailern till A Story of Children and Film, som jag tidigare skrivit om.

Loranga, Loranga!

Loranga, Loranga! En väldigt stor utställning om Barbro Lindgrens universum 23/3 -7/9 , på Dunkers Kulturhus i Helsingborg, ser jag fram emot!
Utställningshallen kommer att förvandlas till en Barbro Lindgrensk värld och det kommer att finnas många aktiviteter kopplade till detta. Det kommer att finnas många läsfrämjande aktktiviteter , bla inom projektet Bokhunden www.bokhunden.se, högläsning och Läspromenad.
Man kommer även att kunna se film, höra musik och skapa själv i anslutning till utställningen.
http://www.dunkerskulturhus.se/utstallning/platshallare-utstallning/loranga-loranga/

Lättläst är inte lätt

Många av bokförlagen ger idag ut lättlästa böcker. En hel del av dessa böcker är inte särskilt lättlästa. Det blir ju inte en lättläst text bara för att man drar ner på antalet ord och gör boksidor med kortare textmassor. Mer än en författare har vittnat om att det är bland det svåraste som finns, att skriva lättläst.
Nästa utmaning är att skapa ett innehåll med en handling som fängslar och berör. Många böcker känns mest händelselösa och platta. Det finns författare som klarar det med bravur ex. Cecilia Lidbeck, Mårten Melin och Torsten Bengtsson.
En annan duktig författare och dessutom illustratör är Erika Eklund Wilson. Hon ger ut flera olika lättlästa hästböcker på olika förlag. Böckerna om nybörjarryttaren Märta, Stall lilla stjärna och böckerna om hästen Hallon.
Jag tycker hon lyckats skapa en lättläst text som fungerar med stort stöd i de smått humoristiska bilderna. Dessutom finns det ett djup i berättelserna

med mycket känslor. Spänningen inför att börja rida och samtidigt rädslan inför dessa stora frustande djur. I de senaste böckerna om Hallon ryms stor dramatik i relationen till bästa kompisen. Om hon nu är en bästa kompis fortfarande. Tur att Tyra, Hallons ägare är så sjyst.
Jag ser fram emot fler böcker av Erika Eklund Wilson.

A story of Children and Film

Igår var jag på Film i skolan dagen i Malmö. Detta är en del av BUFF-Barn och-Ungdomsfilmsfestivalen. Gårdagen hade barn och unga och kreativitet som tema.
Tenderar den svenska skolan att bli så skrämd av PISA resultat att vi bara går in för resultat och inte ser till barnets sätt att ta till sig kunskap, kanske en lång slingrande väg genom skapandet, frågar professor Gunilla Dahlberg.
  En skola i Mönsterås hade sedan flera år jobbat med skräckfilm. Först en ordentlig genomgång av den litterära genren Skräck, genom historien och sedan över till film, manusskrivande, filmning, redigering. Mycket framgångsrikt och uppskattat av eleverna.
En av de mest njutbara upplevelserna under dagen var filmen "A story of Children and Film" av den skotske regissören Mark Cousins. En dokumentär om hur barn skildrats på vita duken, sedan början av nittonhundratalet. En drömsk, stundtals hemsk, sorglig och vacker film, där han följt vissa teman som Dröm, Klass, Ensamhet. Fantastiskt vackert foto.
 http://astoryofchildrenandfilm.com/

Kreativa bokredovisningar

Klass 5 på Annelundskolan har haft besök av författaren Mårten Sandén. Jag har tidigare skrivit om det författarbesöket här. Eleverna har alla läst någon av Mårtens böcker och fått i uppgift att både göra olika karaktärsbeskrivningar av personerna i böckerna och att redovisa boken på något kreativt sätt. En del har gjort tittskåp, många har gjort bokmärken och figurer av bokkaraktärerna. Just nu har klassen ställt ut hela bokredovisningen i klassrummet.

Jag har varit inne i klassrummet och tagit kort och gjort en liten film av denna fantastiska och kreativa bokredovisning!





)