tisdag 29 september 2020

Mera Bokmässa!

Precis som Maria tog jag del av Bokmässan hemma, både torsdag och fredag. Även jag hann med betydligt fler programpunkter än en vanlig mässa, och just under seminarierna kändes det inte så annorlunda. Men när seminariet var slut blev det tyst... Det händer inte i vanliga fall! Där i allt sorl och trängsel så brukar stressen öka, "Var är nästa seminarie?" och "Hinner jag dit innan det börjar/blir fullt?". Dessutom så möter en någon som en inte sett på evigheter, och uppdaterar sig lite, eller hittar en monter med en massa spännande som en måste titta närmre på. Vissa saker saknade jag jättemycket, men det var härligt att få ta del av så många bra seminarier i denna tid när risken fanns att hela Bokmässan skulle ställas in helt som så mycket annat!

Ett tema för Bokmässan var "Läs! Läs! Läs!" och flera av seminarierna som jag tog del av handlade just om vad vi kan göra för att få barn och ungdomar att läsa. I både "Hur får man Youtubegenerationen att läsa?" med Ola Lindholm och Johan Lindqvist och "Lockande läsning för generation Alpha" med David Sundin, Kristina Lapidus och Henrik Johansson pratades det mycket om formen på böckerna. Historien måste komma igång snabbt, berätta vilken portal berättelsen kan bli och varför hen ska fortsätta att läsa den. Ett knep, enligt Kristina Olsson är att skrämma och chocka läsaren, på en lagom nivå, och berätta det redan i baksidestexten. En kan också byta perspektiv som Jens Lapidus gjort i Dillstaligan, där barnen är medlemmar i en tjuvliga istället för detektiver, och gärna spegla nutiden. Ola och Johan bygger sina böcker som dataspel, för att behålla läsarens intresse.

Ett annat seminarium som var mycket intressant var "Nya verktyg och vägar med gaming som grund". här samtalade Lillie Klefelt Ek, grundare av Female legends, Jon Ellrose rektor NTI gymnasiet i Sundsvall och Frida Monsén, lärare och föreläsare inom digitalisering om hur gamification kan bli en del av undervisningen genom att ta del av vad det är som gör spel så lockande och applicera det på undervisningen. Skolan är till viss del redan spelifierad, målstyrd, men eleverna bedöms på resultat istället för på ansträngning och processer, skills. Tanken väcktes att det kanske går att byta språk, istället för att fråga eleverna hur de lär sig att lära, fråga Vilka skills behöver du? Hur levlar du? Vilka "blixtrar" ställer till det för dig? Det talades också mycket om vilka fördelar spelandet kan ge, inte alla spel, tex problemlösning, kort koncist tydligt språk och socialt samspel. Frida menade också att det behövs en mer nyanserad bild av skärmtid, all skärmtid är inte bara tidsfördriv. Sist men inte minst lärde jag mig ett nytt begrepp, digital konsumtionskultur.

Som tur är så finns hela programmet kvar till årskiftet, där är några seminarium till som jag vill ta del av! Passa på att ta del av allt som erbjuds, helt gratis! Du hittar det på Bokmässan Play

I flera andra seminarium som handlade om läsning så var mantrat barn behöver läsande förebilder, helst pappor! Här har vi vuxna mycket att göra, så ta en bok i handen, läs den så barnen ser! 


BIld av <a href="https://pixabay.com/sv/users/Peggy_Marco-1553824/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=5011957">Peggy und Marco Lachmann-Anke</a> från <a href="https://pixabay.com/sv/?utm_source=link-attribution&amp;utm_medium=referral&amp;utm_campaign=image&amp;utm_content=5011957">Pixabay</a>
Man som läser en grön bok vid vatten i stadsmiljö
bild: Peggy und Marco Lachmann-Anke från Pixabay 

När jag letade efter en bild att illustrera denna texten så blev skillnaden mellan synen på kvinnlig och manlig läsning otroligt tydlig. Bokläsande kvinnor finns det oändligt många bilder på, men män läser på plattor eller ekonomitidningar...




måndag 28 september 2020

Min Bokmässa

 


Så är då årets speciella Bokmässa (den digitala) över. I två dagar satt jag och deltog i olika samtal och presentationer via nätet. I fredags eftermiddag hade jag lyssnat på 23 olika program! Det blev fler programpunkter för mig i år än under en vanlig Bokmässa i Göteborg mycket på grund av att det bara var att mata på med nya program från Bokmässan play. Jag saknade såklart mycket som den traditionella bokmässan erbjuder i form av montermingel, besök i alla bokaffärer som brukar finnas på mässgolvet, oväntade samtal som man springer förbi och lyssnar på, träffar med kollegor mm. Jag tycker ändå att Bokmässan är värd en stor eloge för att de har fått ihop ett så gediget program under rådande omständigheter. Att sedan allt finns kvar några månader till och är kostnadsfritt för alla är fantastiskt och en stor bonus.

Jag kunde känna inspiration och medverkan via många program jag lyssnade på, några tänker jag nämna här. Ett av bokmässans teman i år är Läs, läs, läs. Att få barn och unga att läsa mer är oerhört viktigt och faktiskt snart akut. Undersökningar som bl a Statens medieråd och Förläggarföreningen gjort visar tydligt att allt färre ungdomar läser dagligen, det som oroar mycket är att nedgången de senaste tio åren är stor. Hur ser det ut om tio år?

Jag lyssnade bl a på föredragen "Är läskunnigheten hotad", "Att undervisa för livslångt lärande", "Ge dina barn ett språk" och "Att läsa tillsammans - högläsning för stora och små". Alla dessa föredrag handlar om läsning och om framgångstips. Tipsen som framfördes under dessa samtal är inte nya men viktiga att beakta och ta till sig (omedelbart) för att vända trenden med vikande läsning bland ungdomar i Sverige.

- Att diskutera (och därmed reflektera över) det man läser! Det är först då man kanske förstår en bok. Det är också detta som framförs som en viktig faktor för att ge ungdomar läslust.

- Att högläsa mycket. Både i skolan och i hemmet! Att inte sluta när barnen kan läsa själv. Att via högläsningen förklara ord, händelser och bilder. Att koppla det lästa till andra upplevelser. Ett förslah som framfördes var att man kan skicka med några bra frågor hem vi bilderböcker som föräldrar lånar till sina barn.

- Att visa vad vi (vuxna) läser! Vi lyssnar oerhört mycket på böcker. Det är absolut inte fel men det gör vår bokläsning anonym. Att vi vuxna som läser blir läsförebilder för våra ungdomar hemma, i skolan, på bussen, tåget, stan kan vara ett sätt att göra ungdomar nyfikna.

- Att (fysiskt) ta bort skärmarna för barnen och ungdomarna när det är lässtund! I hemmet och i skolan. Vi ska och kan inte förbjuda skärmarna, men om de läggs undan en stund får man ro över till bokläsning.

Seminariet "Skolbibliotek i världsklass" handlade om just det. Vad har framgångsrika skolbibliotek gemensamt. Via väl fungerande skolbibliotek får ungdomar och lärare en kontinuerlig kontakt med böcker. Via bibliotekarien i skolbiblioteket kan läraren få hjälp med böcker som passar just den läraren, klassen, eleven. Samarbetet mellan lärare och skolbibliotek är oerhört viktigt för en positiv läsprocess. Det samma gäller arbetet kring informationssökning och källkritik. Ett skolbibliotek som arbetar tillsammans med lärare och skolledning lyfter denna undervisning. 

Att ha tillgång till ett skolbibliotek kom in i skollagen redan år 2011. Det är då oerhört anmärkningsvärt att endast 35% av Sveriges skolelever har tillgång till ett skolbibliotek med en bibliotekarie som arbetar minst 50%.

Jag tittade på mycket annat bra under bokmässan och jag har mycket kvar som jag vill lyssna på. Under helgen har det varit många intressanta författarsamtal som jag inte hunnit lyssna på ännu.

Är du intresserad av vad våra partiledare läser? Gå då in och lyssna på det fina samtalet mellan dem som spelades in i torsdags och som nu ligger på Bokmässan play. "Vad läser ni - av plikt och lust"

Nästa år hoppas jag att det återigen ser ut så här i Göteborg!



torsdag 24 september 2020

Två bilderböcker av Baek Henna, årets ALMA pristagare.

 Magiska godiskulor och En fe på badhuset är två bilderböcker av årets ALMA pristagare Baek Henna, från Sydkorea. 

Två mycket speciella böcker, med fantastiska och annorlunda bilder. Jag fick tips om dem, genom att lyssna på förlaget Tranan/Trastens bokpresentation, på BTJ s förlagsdag, nyligen. De har specialiserat sig på översatt skönlitteratur från hela världen.


I Beak Hannas bildvärld kan allting hända. Barnets fantasi om att hitta en vän uppfylls här. I båda böckerna är de två huvudpersonerna ganska ensamma barn. I Magiska godiskulor är pojken/huvudpersonen ensam på skolgården och spelar kula. Det går bra att spela kula själv, men jag skulle behöva några nya kulor, konstaterar han. Men det är inga vanliga kulor pojken köpt, det är godiskulor.

När han äter dem börjar han höra vad både saker-soffan och levande varelser tänker. Hunden säger att han vill bli av med sitt halsband och sedan "leker och leker de i timmar". Pappa kommer äntligen hem, men en hel sida i boken fylls av hans tjat. Pojken blir ledsen, ligger i sängen och vill vara olydig, äter godis när han gått och lagt sig. Vem är det som tänker "jag älskar dig, jag älskar dig, jag älskar dig" Det är ju pappa. 

Till slut finns bara en genomskinlig kula kvar. När han äter den förstår han att någon väntar på honom därute.


I En fe på badhuset går flickan Dukji, med sin mamma till det gamla badhuset. Mamma badar för sig själv och Dukji håller till i kallvattenbassängen och leker. Om hon inte klagar när mamma borstar henne hårt på ryggen, köper mamma en drickyoghurt till henne efteråt. Plötsligt är hon inte ensam i bassängen längre. En gammal gumma tittar upp hur vattnet. Hon är en fe som tappat sina vingar. Var inte rädd, säger hon och berättar en saga för Dukji.


Baek Hannas bilder är en blandning av leranimationer och bildmontage. Helt unika, spännande och underbara!

Av Baek Hanna finns även Molnbullar på svenska. Som Emmi tidigare skrivit om här.







Årets bokmässa

 Om det vore att vanligt år skulle jag i denna stund varit på väg till Bokmässan i Göteborg. Antagligen tillsammans med flera biblioteks- och lärarkollegor. I år är det dock, som alla vet, inget vanligt år!

Trots allt har Bokmässan inte ställt in i år - utan den har ställt om. I stället för att samla nästan 100 000 besökare i Göteborg under fyra dagar har man i år satsat på ett helt digitalt program. Under fyra dagar kan vi, ALLA som vill, få ta del av årets bokmässa helt G R A T I S!

Bokmässan erbjuder 140 studiosamtal för alla helt gratis. Det är samtal med och om författare såklart men också samtal som berör årets teman Digital kultur, Demokrati, Lärande och Morgondagen. Lägg sedan till att många förlag, författare och förläggare satsar på att ha egna digitala sändningar via webbsidor, instastories och Facebook. Det finns alltså ett gediget utbud att ta del av.

Jag har gjort upp ett program för mig som innebär att jag kommer att sitta och lyssna på olika föreläsningar och samtal nästan oavbrutet under två dagar med start om några minuter.

Här finns programmet för Bokmässan 2020. 



tisdag 22 september 2020

Digitalt författarbesök

 Den 16 oktober får alla elever i  kommunen som går i årskurs 5 ett digitalt författarbesök av Ingela Korsell. Ingela har skrivit den populära Paxserien tillsammans med Åsa Larsson och  efter det två lika uppskattade böcker om nordiska väsen, ”Väsenologi” och ”Mer väsenologi”.

 Författarbesöket är ett samarbete med Litteralund och skulle egentligen gjorts i storsamling i  våras, men nåt kom i vägen... Det kommer att bli spännande att ses digitalt också! 

Idag när det är studiedag så har jag passat på att laminera och klippa bokmärken till alla eleverna i årskurs 5, på Rinnebäcksskolan.

70 bokmärken

Första delen i Paxserien,"Nidstången"

"Väsenologi"

"Mer Väsenologi"







måndag 21 september 2020

Fakta, åsikter och robotar - Michael Rex

Tycker du att det är lite svårt att ha koll på vad som är en åsikt och vad som är fakta? Du har tur! 

I Michael Rex faktabok får du träffa ett gäng lekfulla robotar som hjälper dig att ta reda på vad som är fakta och vad som är en åsikt genom olika övningar. Man kan ha olika åsikter (exempelvis vilken glass som är godast) och för att vara en bra kompis kan du behöva kompromissa, för det är inte snällt att tvinga någon att se en läskig film när de inte vill. Och det händer ibland att du behöver vänta innan du vet vad som är sant eller inte. En lättläst faktabok för 6-9 år. 

Det finns en blå robot på framsidan (Fakta). Den gula roboten är roligast (Åsikt)





fredag 18 september 2020

Lättläst och spännande av Kerstin Lundberg Hahn

 

Robin har fått nya grannfamilj. I familjen finns det en pojke som heter Liam. Robin  upplever Liam som lite speciell. Liam har en nanny, och Robin ser vid ett par tillfällen henne slå Liam hårt över nacken. 
Vad är hon för en människa? Såg han verkligen rätt?
Robin försöker trösta Liam och de lär känna varandra. Liam säger att hans nanny är en häxa. Robin försöker muntra upp genom att säga att om hon är en häxa så kommer det kanske en drake en dag. 
Och äter upp henne? frågar Liam tillbaka. 
En dag hittar Robin en liten upptrampad stig som leder fram till Liams hus. Det ser ut som spår från djur.

Råttorna är väldigt spännande och lagom läskig. Den är lättläst och har luft mellan raderna och är lämplig från ca 12 år.

Boken är utgiven av Nypon förlag som är ledande i Sverige på lättläst litteratur.  
Kerstin Lundberg Hahn har tidigare gett ut även  Den som vaktar gården och Det som lever under oss, på detta förlag.     
Gillar du Råttorna så tror jag att du kommer att tycka om även dessa.